教學(xué)設(shè)計(jì)-王志云.doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)九年級(jí)上冊(cè)Module6單詞姓名：王志云教學(xué)內(nèi)容：初三（上）Module6單詞一.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述：本節(jié)課是詞匯教學(xué)（初三上第六模塊），教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)定都是以英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，從學(xué)生的已有知識(shí)水平出發(fā)，并以詞匯語(yǔ)言教學(xué)為理論依據(jù)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)則并創(chuàng)造性地活用這些規(guī)則的過(guò)程，因此，運(yùn)用詞匯訓(xùn)練法進(jìn)行英語(yǔ)詞匯教學(xué)，要借助手式、動(dòng)作、表情、實(shí)物等手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近教材內(nèi)容的直觀情景，而且要用各種小組活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在本堂課的設(shè)計(jì)中也是充分體現(xiàn)了這點(diǎn)。二.教材分析：本課是一堂詞匯課,學(xué)習(xí)對(duì)

2、象為九年級(jí)學(xué)生。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的五級(jí)目標(biāo)，能運(yùn)用一些構(gòu)詞法知識(shí)去認(rèn)識(shí)一些單詞。如：“部分行為動(dòng)詞+er構(gòu)成動(dòng)作的執(zhí)行者”，teacher,worker,reader,driver等，本課的核心語(yǔ)言項(xiàng)目是前綴、后綴構(gòu)詞法。學(xué)會(huì)用這種構(gòu)詞法去學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些單詞。通過(guò)小組活動(dòng)練習(xí)，游戲和onebyone等多種任務(wù)的訓(xùn)練鞏固所學(xué)的詞匯，為了體現(xiàn)課堂的完整性和語(yǔ)言的趣味性，我們還對(duì)教材做了一定的補(bǔ)充如：增加了對(duì)以往所學(xué)構(gòu)詞法的復(fù)習(xí)擴(kuò)充，并視學(xué)生自己水平進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)充，使其更貼近實(shí)際，讓學(xué)生有更多發(fā)揮的空間，創(chuàng)造詞匯積累的條件。本課從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)

3、教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了與學(xué)生年齡特點(diǎn)貼近的任務(wù)，讓學(xué)生在活動(dòng)中識(shí)記這些構(gòu)詞法。這種親身體驗(yàn)的方式把學(xué)生吸引到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的交流活動(dòng)中來(lái)，引起他們的注意力和學(xué)習(xí)興趣，因此學(xué)生交流參與會(huì)比較積極和成功。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生知識(shí)的實(shí)際需要，隨時(shí)做出富有創(chuàng)意的調(diào)整，將學(xué)生的體驗(yàn)有機(jī)地融入課堂中，并不斷生成創(chuàng)造和加以運(yùn)用，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中獲得獨(dú)特的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中生成新知識(shí)，新經(jīng)驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟語(yǔ)言。三、學(xué)情分析：九年級(jí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的沖刺時(shí)期，這個(gè)階段的學(xué)生詞匯積累有了一定的基礎(chǔ)。比如像本課所涉及的前綴、后綴構(gòu)詞法，在以前的學(xué)習(xí)中就有學(xué)過(guò)，因此

4、，他們渴望展現(xiàn)自己的積累。另外，九年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)反映在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力上，他們識(shí)記記能力特別強(qiáng)、模仿能力也很強(qiáng)。詞匯教學(xué)對(duì)那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)是喜歡上的課，只是單純的模仿識(shí)記，相對(duì)于綜合運(yùn)用練習(xí)要有更強(qiáng)的積極性，學(xué)生的發(fā)音器官很靈敏，耳朵辨音的能力強(qiáng)，口舌也能靈活準(zhǔn)確地模仿各種發(fā)音。教師要給學(xué)生適時(shí)而恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。多運(yùn)用積極的鼓勵(lì)性語(yǔ)言，如“haveatry,Believeyourself!”,“Good”,“Welldone!”等。并適時(shí)的給獲勝的小組加分。四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：用具體、明確、可操作的課堂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)讀規(guī)律的掌握、正確的發(fā)

5、音，和構(gòu)詞法的掌握。1.知識(shí)目標(biāo):1)能掌握第六模塊單詞的正確拼讀規(guī)則和發(fā)音。2)能掌握基本的前綴、后綴構(gòu)詞法。Re-,in-,un-dis,-able,-ful,less,ly,-er,-tion-ment等2.能力目標(biāo):1)學(xué)會(huì)運(yùn)用構(gòu)詞法識(shí)記單詞。2)能在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用構(gòu)詞法理解英文句子3.情感目標(biāo)：1)通過(guò)構(gòu)詞法了解英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)，了解中英文化差別2)通過(guò)小組合作活動(dòng)，提高合作精神和意識(shí)。五、重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)：由于本模塊的語(yǔ)法項(xiàng)目是前綴、后綴構(gòu)詞法，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，前綴、后綴是英語(yǔ)中最常見(jiàn)的擴(kuò)充詞匯的方式，也是學(xué)生必須掌握的構(gòu)詞法

6、。因此本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置如下:1.單詞的正確拼讀2.前綴、后綴構(gòu)詞法讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)掌握較多單詞的構(gòu)成、發(fā)音及意思有一定的難度。在用構(gòu)詞法在真實(shí)的語(yǔ)言情景中理解英文句子時(shí)會(huì)遇到一定的困難。因此本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置是：構(gòu)詞法在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用六、.教學(xué)策略與手段：《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：英語(yǔ)教學(xué)提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道，以不同方式接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，親身感受和直接體驗(yàn)語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言。在英語(yǔ)教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在互動(dòng)中交流語(yǔ)言，在體驗(yàn)中生成知識(shí)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)

7、變成一種創(chuàng)造和運(yùn)用語(yǔ)言的體驗(yàn)過(guò)程。因此本課遵循體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)模式，使得教師輸入和學(xué)生輸出科學(xué)地結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念和提高學(xué)生跨文化交際能力的最終教學(xué)目標(biāo)。開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境以及體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作和交流中積極主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言。另外本課還倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)方式。任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，以完成任務(wù)的過(guò)程為學(xué)習(xí)的過(guò)程，以展示任務(wù)成果的方式來(lái)體現(xiàn)教學(xué)的成就。在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，我們還注重發(fā)覺(jué)學(xué)生的童趣童真，講究教學(xué)任務(wù)的趣味性和多樣性，如分組活動(dòng)、oneby

8、one、男女生PK、結(jié)對(duì)活動(dòng)、等多種形式的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中合作學(xué)習(xí)詞匯，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。七、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：由大屏幕出示學(xué)過(guò)的單詞，如:carefully，ca