校本研修活動方案MicrosoftWord文檔(2).doc

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1、興鎮(zhèn)初級中學(xué)理化學(xué)科校本研修活動策劃方案2014--2015學(xué)年　第一學(xué)期一．研修主題：“少教多學(xué)”模式在理化教學(xué)中的研究二．研修時間：2014年九月----2015年元月三．研修地點(diǎn)：理化辦公室四．參加人員理化組全體成員。五．主持人：物理教研組長六．研修前的準(zhǔn)備：確定主題式校本研修的主題，向本組成員布置研修的內(nèi)容，安排成員做好發(fā)言交流的準(zhǔn)備。１．圍繞本次研修主題，由何阿娟老師、王麗老師準(zhǔn)備好一節(jié)師范課。２．準(zhǔn)備交流的問題：（１）2015年中考理化命題的要求、原則、新的動向，對學(xué)生知識、能力方面的要求。（２

2、）當(dāng)前理化教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的不足。（３）簡要的原因分析。（４）目前已有的經(jīng)驗(yàn)（我是如何做的）。（５）準(zhǔn)備采取的方法。（針對ＡＢＣＤ不同的生群優(yōu)化學(xué)習(xí)方式的具體辦法與措施。）（６）需要的幫助和教學(xué)改進(jìn)的方向。七．研修的流程第一階段：聽課第二階段：交流研討　?。保鞒秩撕喪霰敬位顒拥闹黝}背景、相關(guān)要求（３分鐘）２．本組成員就第１－３項(xiàng)問題發(fā)言（每人３分鐘，約15分鐘）３．本組成員就第４－６項(xiàng)問題發(fā)言（每人３分鐘，約１５分鐘）４．領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評與講話（約１０分鐘）５．主持人總結(jié)發(fā)言，宣布活動結(jié)束（約２分鐘）??八．研修

3、預(yù)設(shè)的成果1．現(xiàn)狀與問題目前的現(xiàn)狀：新的課程標(biāo)準(zhǔn)在知識和能力要求方面做了調(diào)整，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)技能方面的要求；我校初二、初三物理成績均比較差，教學(xué)水平居全輔導(dǎo)區(qū)中下。存在的問題：老師辛苦，學(xué)生痛苦，D類生比例高而A類生比例不高，成績提升困難較大。2．原因分析教師目標(biāo)意識不強(qiáng)、忽視課本素材的利用課堂教學(xué)不重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用不夠、課堂評價方式單一學(xué)生基礎(chǔ)差，思維能力和動手能力差，無良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)力較低，兩極分化較明顯。3．已有經(jīng)驗(yàn)積極參與校本研修，加強(qiáng)集體備課與信息交流，善于吸取集體智慧。課堂上有

4、效引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)方法和D類生的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。發(fā)揮學(xué)生主動性，以練為主，講練結(jié)合。4．采取的方法強(qiáng)化目標(biāo)意識——課堂上什么、復(fù)習(xí)什么，心中有數(shù)強(qiáng)化方法點(diǎn)撥——關(guān)注錯題、關(guān)注解題規(guī)范、關(guān)注方法點(diǎn)撥強(qiáng)化學(xué)生主體——以練為主，講練結(jié)合5．需要的幫助需要專業(yè)引領(lǐng)給教師提供外出學(xué)習(xí)、自我提高的舞臺和機(jī)會學(xué)校應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于教師成長的環(huán)境優(yōu)化評價機(jī)制，兼顧科學(xué)性和人文性。物2012