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1、云縣草皮街幼兒園教研活動方案一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為準(zhǔn)繩，在教育教學(xué)中、日常工作中由思想上過度到行為上的真正以孩子為本、充分的尊重孩子，繼續(xù)以"研訓(xùn)一體"的模式開展教育研究工作，認(rèn)真扎實做好教研工作，不斷優(yōu)化我園一日活動，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展《優(yōu)化幼兒晨間活動》為課題的園本教研，促教師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。二、上學(xué)期教研工作回顧（一）上學(xué)期我園
2、共有8個班級，我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。（二）教學(xué)方面，周日計劃逐步完善，每周都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。6（三）我園上學(xué)期啟動了《優(yōu)化晨間活動》的課題，并用于實踐當(dāng)中取得一定的效果。但由于運動器械不夠豐富和部分老師的組織能力較弱，還需要加大教研力度，使之更加優(yōu)化。（四）搬到新園以后我們就著手區(qū)角打造，無論是從區(qū)角的創(chuàng)建和區(qū)角活動的指導(dǎo)方面都進(jìn)行了大量的研究和學(xué)習(xí)，
3、組織教師到市上參觀學(xué)習(xí)，聘請專家學(xué)者到我園進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。（五）優(yōu)化幼兒一日活動方面，我園指定了《草皮街幼兒園保教人員一日工作細(xì)則》并對所有保教人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在優(yōu)化幼兒一日活動上取得一定效果。(六)幼兒一日活動我園采用了用音樂控制的方法，幼兒什么時間點該做什么形成了習(xí)慣，幼兒不僅能聽到好聽的音樂而且對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。小朋友們在幼兒園輕松愉快的度過了一天。三、本學(xué)期教研活動目標(biāo)（一）繼續(xù)優(yōu)化我園的晨間活動，加大教研力度使我園的晨間活動開展無論是從形式上、組織上都上一個新的臺階。（三）戶外游戲活動是我園的一個亮點，本學(xué)期我園增加新
4、的內(nèi)容《戶外搭建活動》。（四）提高教師的教學(xué)水平的同時，培養(yǎng)教師的教研水平，努力發(fā)展一批具有教研能力的教師隊伍。(五)提高區(qū)角活動質(zhì)量。6四、本學(xué)期教研活動措施（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。（二）利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合教研室“微課、展示課”開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。（三）加強(qiáng)幼兒園體育課培訓(xùn)，讓教師能按照體育課的流程上課。（四）創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。（五）加強(qiáng)專題研究提升教研水平。積極探索
5、，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。1.重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。2.開展主題活動方案的設(shè)計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動。3.區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。6（六）重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量1.以幼兒園各項活動計劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動效益。2.經(jīng)常進(jìn)行
6、日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。五、本學(xué)期的教研活動方案（一）準(zhǔn)備階段（九月份）1.重新確定教研組，并召開教研組會議，說明教研組成員的職責(zé)。組長：鐘明莉組員：周新玲彭柳濤羅艷梅魯衛(wèi)星（各個班主任）2.指定教研活動的內(nèi)容和具體時間安排。3、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動的理論文章。4、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對方案進(jìn)行分析和研討，通過交流討論達(dá)成共識。（二）實施階段（九月份到十一月份）1.新操培訓(xùn)。讓每個老師老師熟悉新操。2.樓道和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討和實踐。3.班級區(qū)角打造和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。6（1）科學(xué)投放操作材
7、料,教師從材料投放的目標(biāo)性、層次性、低結(jié)構(gòu)性、動態(tài)性及延續(xù)性五個方面來巧用操作材料,優(yōu)化區(qū)角活動。(2)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題。4.《戶外搭建活動》研討（1）準(zhǔn)備階段，提出材料的收集。充分利用廢舊物品；組織教師培訓(xùn)《戶外搭建活動的組織與實施》。(2)實施階段，密切關(guān)注教師們在組織過程中遇到的問題。（3）提高階段，在教師們掌握了組織方法以后，提出更高要求。5．小中大班組開展中秋主題活動中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。（1）小班親子手工和《中秋分享會》（2）中大班手工制作和親子活動《中秋水果拼盤》6．重視家園溝通工作，達(dá)
8、成家園共育。（1）小班開學(xué)初進(jìn)行《新生家長會》中大班進(jìn)行《家長講座》（2）組織教師進(jìn)行家園溝通培訓(xùn)7．狠抓課堂教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)能力。（1）進(jìn)行《微課培訓(xùn)》（2）進(jìn)行教師微
