獨坐敬亭山教學設計.doc

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1、《獨坐敬亭山》教學設計臨川區(qū)鵬田鄉(xiāng)中心小學付華平教學目標　?。?、借助注釋，正確理解古詩的大概意思?！　。?、咀嚼重點詞語，感受詩人的感情變化。３、能夠有感情地朗讀，并背誦和默寫這兩首詩。教學重點難點　　１、弄懂每個詞，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。２、指導朗讀。教學過程一、談話導入（課件1）1、同學們，唐代時我國詩歌創(chuàng)作最繁榮、最輝煌的時代，涌現了一大批優(yōu)秀的杰出詩人，你知道唐代有哪些著名詩人？（生交流）2、唐代詩人燦若星空，其中有一位詩人才華橫溢，縱情山水，把酒吟詩，詩酒名聞天下，被人們稱為“詩仙”，你知道他是誰嗎？（生答李白）3、你對李白還有什么了解,還記得學過的

2、李白的詩歌嗎？（背李白詩歌）今天就讓我們一起走近詩仙李白（出示課件2—走近李白）二、板書課題，揭題（課件課題3）1、今天我們學習李白的一首千古名作（板書：獨坐敬亭山）2、生讀題3、理解題意：“獨”是什么意思？有哪位同學到過敬亭山游玩，知道敬亭山在哪嗎？現在我們就一起去敬亭山看看。（教師出示敬亭山課件）（課件4）4、敬亭山自古就是文人雅士聚聚之地，李白為什么會獨坐敬亭山呢？（（課件5寫作背景）三、讀詩，讀出詩歌的節(jié)奏與韻律（出示詩歌）（課件詩歌6）1、默讀古詩，有沒有不認識的字？生自由讀詩兩遍，要求讀準字音，讀通詩句。（生自由讀詩）2、聽說我們班的同學古詩讀得特別好，指名讀

3、，（評價很有詩人風范）齊讀3、詩歌朗讀形式多樣，想不想嘗試合作讀。（要求讀出詩歌的節(jié)奏）4、分組合作讀，每小組一句男女生疊讀（疊讀前三后二）師生疊讀5、讀詩的最高境界是讀出詩的韻味，配樂齊讀。（課件61）古代的讀書人讀詩搖頭晃腦，抑揚頓挫四、范讀詩歌，想象畫面1、閉上眼睛，用心傾聽朗誦想象畫面（（課件62朗誦）2、同學們，告訴老師，你仿佛看見了什么？（鳥飛云飄佇立的大山孤獨的詩人）你的腦海中是不是浮現這樣的畫面？（課件畫面71）3、置身于這樣的境界，你有何感受？（景美寂靜孤獨）五、學習詩歌一二句，感受詩人的孤獨。1、讀一二句。2、理解“盡”，說“眾鳥高飛盡”詩意（出示鳥飛

4、圖）（課件72）3、理解“孤”“閑”，說“孤云獨去閑”詩意（出示云去圖）（課件73）4、讀詩，感受詩人的孤獨。（板書鳥飛云去孤獨）5、教師介紹創(chuàng)作背景鳥飛云去本是常見的自然現象，在詩人的眼中，為何會如此的孤獨寂寞呢？（生交流，師小結：被貶離京城，十年漂泊，遠離故土與親人，世態(tài)炎涼，好友遺忘，看見鳥飛，云去，有感而發(fā)，觸物傷懷，難怪這樣的孤單寂寞?。┝W習詩歌三四句，感受詩人的不獨。1、讀三四句。（課件8）2、體會人山相看：相看是什么意思？（相互看；你看我我看你）誰和誰相看？（李白與敬亭山）會怎樣看？（含情脈脈四目相對默默對視）（板書：相看）3、理解“厭”，說一二句詩意。

5、4、有“不厭”（看不夠看不足）引出；同學們，詩人是第一次登上敬亭山嗎？{不是}你們知道詩人這是第幾次登上敬亭山嗎？第七次??！詩人這么多次登上敬亭山，難道僅僅是為了欣賞敬亭山的美麗風景嗎？（不是）在詩人眼中，在詩人心里，敬亭山難道僅僅是一座山嗎？你說?。ú皇牵﹥H僅是一座山嗎？你說?。ú皇牵┰谠娙搜壑?，在詩人心里，敬亭山哪里是一座山啊，他分明就是詩人的一位朋友，一位永遠不會離開他，永遠不會拋棄他，永遠與他相依相伴的朋友??！一位孤單時可以做伴，寂寞時可以傾訴的朋友??！5、人山對話，寫中悟情。孤獨的詩人會向敬亭山訴說什么？敬亭山又會怎樣撫慰孤獨的詩人？拿出紙和筆，寫出人山對話。6

6、、分角色說人山對話，體會人山相知。同學們，聽完人與山的對話，詩人與敬亭山就是一對相知的朋友啊?。ò鍟合嘀┯辛诉@樣的朋友，詩人還好孤獨嗎？（不會）還會寂寞嗎？（不會）難怪詩人會寫下這樣的詩句——“相看兩不厭，只有敬亭山?！?、感受人山相悅。李白一生不畏權貴，命運坎坷，懷才不遇，壯志難酬，心中自有說不出的孤獨寂寞與憂傷，只有流連山水、登高望遠之時，才是他最快樂的時候。同學們，當李白登上敬亭山時，他的心情怎樣？（喜悅高興激動）是啊，李白是與敬亭山心有靈犀、兩兩相悅?。。ò鍟合鄲偅?、教師小結：（結合板書）漂泊他鄉(xiāng)，無人相伴是，李白與敬亭山相看、相知、相悅，從大山中感受到生

7、命的美好，從大山中汲取人生的力量，排解內心的憂傷，寫下了千古傳頌的《獨坐敬亭山》(生有感情的讀詩)七、拓展閱讀《月下獨酌》1、有山相伴的日子，李白不會孤獨，不會寂寞，同學們，當夜深人靜，一輪明月當空照的時候，孤獨的詩人有是這樣排解內心的憂傷，找誰傾訴呢？2、出示《月下獨酌》（課件9）3、讀詩，交流討論。4、舉杯邀明月，對影成三人。月下獨酌，舉杯消愁，與明月對飲，同歌同舞，這就是詩仙李白，好一個孤獨而又不孤獨的偉大詩人！八、創(chuàng)設情景，吟唱古詩。1、穿越了千年時光，如果你來到了安徽宣州，你一定會去爬一座山——（敬亭山）你一定會想起