辨析并修改病句專.ppt

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1、辨析并修改病句專題講解病句類型搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余語(yǔ)序不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明【常規(guī)方法】①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(yǔ)(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語(yǔ)。②體會(huì)語(yǔ)意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。③看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否用得恰當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)“語(yǔ)序不當(dāng)”病句類型①多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)②多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不

2、當(dāng)③虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語(yǔ)位置不當(dāng)（為了爭(zhēng)取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，把國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去）④分句語(yǔ)序不當(dāng)⑤主語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)1、由于紡織工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。2、巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，寫了許多優(yōu)秀作品。3、豐富的實(shí)踐，使他廣闊地接觸了社會(huì)生活。4、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。5、在社會(huì)主義建設(shè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識(shí)分子充分的作用。6、飛快的18次特快列車向北京奔馳。7、同時(shí)，

3、我們也提醒青年朋友們注意，在沒有見到樣品之前，不要輕信對(duì)那些非正式出版單位訂購(gòu)單上的花言巧語(yǔ)。8、十年浩劫給予一些青年的創(chuàng)傷，是難以一時(shí)彌合的?！痉椒偨Y(jié)】1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。2．定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置是否顛倒。3．把定語(yǔ)錯(cuò)放在狀語(yǔ)的位置上；把狀語(yǔ)錯(cuò)放在定語(yǔ)的位置上。4．狀語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置是否顛倒。結(jié)構(gòu)混亂常見的雜糅句式1、本著……為原則//本著……原則；以……為原則2、是為了……為目的的//以……為目的的；是為了……3、對(duì)于……問題上//對(duì)于……問題；在……問題上4、由于…

4、…下//由于……；在……下5、原因是……造成的//原因是……；是由……造成的常見的雜糅句式6、借口……為名//借口……；以……為名7、靠的是……取得的//靠的是……；是……取得的8、關(guān)鍵在于……是十分重要的//關(guān)鍵于……；……是十分重要的9、圍繞以……為中心//圍繞……中心；以……為中心10、是由于……的結(jié)果//是由于……；是……的結(jié)果1．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的?！斑@是由于……所決定的”雜糅是由于……決定的//是由于……；是…

5、…決定的2、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。句式雜糅，劃去“在作怪”就可。3、高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)，與軌道完全不接觸。它沒有輪子和轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。要么說“都靠的是電磁力”，要么說“是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”練習(xí)1、當(dāng)上級(jí)宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。2、我們聽到一個(gè)中學(xué)生奮不顧身同罪犯搏斗的英勇事跡對(duì)我們教育很大。課堂演練1、鈴聲響起，他急忙拿起聽筒，電話那端傳來一個(gè)

6、操普通話的中年男子的聲音說：“你被錄取了?！?、成都市龍泉驛區(qū)今明兩年遷進(jìn)成都大學(xué)、四川川劇學(xué)校、四川信息技術(shù)學(xué)院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來幾萬(wàn)時(shí)尚消費(fèi)者。3、第六屆“中原杯”全國(guó)文學(xué)作品大獎(jiǎng)賽的參賽者大多是以中學(xué)師生為主。4、他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。課堂演練：1、鈴聲響起，他急忙拿起聽筒，電話那端傳來一個(gè)操普通話的中年男子的聲音說：“你被錄取了?！?、成都市龍泉驛區(qū)今明兩年遷進(jìn)成都大學(xué)、四川川劇學(xué)校、四川信息技術(shù)學(xué)院等院校齊聚于此，不僅增添其文化

7、氛圍，而且還帶來幾萬(wàn)時(shí)尚消費(fèi)者。3、第六屆“中原杯”全國(guó)文學(xué)作品大獎(jiǎng)賽的參賽者大多是以中學(xué)師生為主。4、他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。不合邏輯不合邏輯主要包括:1、自相矛盾2、范圍不清3、強(qiáng)加因果4、主客倒置5﹑否定失當(dāng)6、不合事理7﹑兩面對(duì)一面,照應(yīng)不周全（１）自相矛盾【1998年】下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是A．昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。“截止日期的最后一天”詞義矛盾，“截止日期”只能是指“某一天”，不可能還有“最后一天”；（

8、２）強(qiáng)加因果例：最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。解析:去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結(jié)果”呢？（3）主客倒置1、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。解析:應(yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”。2、王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。（4）否定失當(dāng)【1994年】、睡眠三忌：一忌睡前不可