藝術(shù)與科技交融的美.doc

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1、藝術(shù)與科技交融的美一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：初步了解藝術(shù)與科技結(jié)合的特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：能用語言概述作品的特點(diǎn)。3、情感目標(biāo)：通過對古代藝術(shù)與科技結(jié)合的范例賞析，感受中華民族傳統(tǒng)文化的深厚博大。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：藝術(shù)與科技結(jié)合的特點(diǎn)。2、難點(diǎn)：古代藝術(shù)與科技結(jié)合的原理、造型風(fēng)格。三、教學(xué)方法：欣賞法、評價(jià)法四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：PPT課件、藝術(shù)與科技結(jié)合的圖片、打火機(jī)、鵝卵石。2、學(xué)具：課本相關(guān)的資料。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：初一級的新生，在小學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)過美術(shù)，可以說是一張白紙。上中學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課很有必要作課前的準(zhǔn)備。（1）上課的紀(jì)律。（2）上課工具的準(zhǔn)備。

2、（3）作業(yè)的收改等等。出示精美打火機(jī)一個(gè)及鵝卵石一塊提問導(dǎo)入。1、這是不是藝術(shù)品？兩者之間有什么聯(lián)系？2、現(xiàn)代人用打火機(jī)取火，古代人擊石取火，這一發(fā)展的歷程有什么奧秘？3、你們知道古人最早將藝術(shù)與科技結(jié)合的例子嗎？學(xué)生討論，談感受。（二）、講授新課：1、藝術(shù)與科學(xué)是人類文明發(fā)展的兩個(gè)方面。追求藝術(shù)與科技完美的結(jié)合來進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng)作，是人類從古至今不斷進(jìn)行的社會(huì)時(shí)間活動(dòng)。2、實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一，成了藝術(shù)與科技結(jié)合的基本原則。（三）、課堂發(fā)展：1、投影觀察感受經(jīng)典的范例作品：（1）曾候乙編鐘鐘架呈曲尺形，全長10.79米，高2.67米，重5噸有余。銅木結(jié)構(gòu)，木質(zhì)橫梁上飾彩繪花紋，兩端都

3、套著浮雕或透雕的青銅套，起裝飾和加固作用。在這套65枚編鐘中，有镈鐘、甬鐘和鈕鐘三種。镈鐘僅有一枚，是楚惠王在曾國君主乙死時(shí)贈(zèng)送給他的。甬鐘45枚，為曾侯乙生前親自測音監(jiān)制，分五組居于鐘架的中、下層，中層音色嘹亮，下層形大體重，音色深沉渾厚，最大的一枚高153．4厘米、重203．6公斤。鈕鐘19枚，分三組掛于鐘架上層，音色清脆，最小的一枚高20．4厘米、僅重2.4公斤.整套編鐘的音階結(jié)構(gòu)，居然和現(xiàn)代國際通用的C大調(diào)七聲音階音列相同,音域從大字一組A到小字四組C，其總音域達(dá)到五個(gè)八度，比現(xiàn)代鋼琴僅兩端各少一個(gè)八度。在約占三個(gè)八度的中部音區(qū)由于有三套骨干音結(jié)構(gòu)大致相似的編鐘，形成了三個(gè)重

4、疊的聲部，而且有的聲部幾乎十二個(gè)半音俱全.可奏出完整的五聲.六聲或七聲音階的樂曲。（2）趙州橋趙州橋又名安濟(jì)橋，建于隋大業(yè)(公元605-618)年間，是著名匠師李春建造。橋長64.40米，跨徑37.02米，是當(dāng)今世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋。趙州橋距今已1400年，經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，特別是1966年邢臺(tái)發(fā)生的7.6級地震，邢臺(tái)距這里有40多公里，這里也有四點(diǎn)幾級地震，趙州橋都沒有被破壞，著名橋梁專家茅以升說，先不管橋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，僅就它能夠存在1300多年就說明了一切。（3）長信宮燈西漢。1968年于河北省滿城縣陵山出土。通高48厘米，人高44.5厘米

5、。出自西漢中山靖王劉勝及其妻竇綰的墓葬，作跪姿宮女執(zhí)燈形，通體鎏金，璀璨奪目。宮女穿寬袖長衣，梳髻，戴巾；燈盤、燈座及執(zhí)燈宮女的右臂處可拆卸；燈盤中心有一釬可插蠟燭，燈罩與燈盤可轉(zhuǎn)動(dòng)開合，便于調(diào)節(jié)燈光亮度和角度。宮女右臂為煙道，煙經(jīng)底層水盤過濾后，便有煙而無塵，可減少室內(nèi)的煙炱以保持清潔。燈上有九處刻銘，計(jì)65字，其中有“長信”二字，為漢文帝皇后竇氏所居宮名。長信宮燈造型優(yōu)美，構(gòu)造精巧，為漢代燈具中的杰作，體現(xiàn)了古代匠師的創(chuàng)造才能以及當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)水平?，F(xiàn)藏于河北省博物館。（4）唐三彩唐三彩是中國唐代的一種彩陶工藝品。它是繼青瓷之后出現(xiàn)的一種彩陶，主要由黃、綠、白三色釉彩涂胎，故稱唐

6、三彩。也有二彩、四彩的，但總稱唐三彩。它是在繼承漢代綠、褐釉陶器的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是中國制陶技術(shù)發(fā)展的高峰，當(dāng)時(shí)就聞名中外。常見的出土唐三彩產(chǎn)品有三彩馬、駱駝、仕女、龍頭杯、樂伎俑、枕頭等。尤其是三彩駱駝，背載絲綢或馱樂隊(duì)，仰首嘶鳴，那赤髯碧眼的牽駝俑，身穿窄袖衫，頭戴翻檐帽，再現(xiàn)了中亞胡人的生活形象，使人回憶起當(dāng)年駱駝叮當(dāng)漫步在“絲綢之路”上的情景。唐三彩的生產(chǎn)已有1300多年的歷史。它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點(diǎn)，采用堆貼、刻劃等形式的裝飾圖案，線條粗礦有力，在陶坯上涂上的彩釉，在烘制過程中發(fā)生化學(xué)變化，自然垂流，相互滲化,色彩自然協(xié)調(diào)。花紋流暢,是一種具有中國獨(dú)特風(fēng)格

7、的傳統(tǒng)工藝品。六、課后延伸：教師展示古代與現(xiàn)代的燈具，延伸拓展到下一課。七、布置作業(yè)：回家收集一些現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的作品圖片。