《參觀劉家峽水電站》論文說(shuō)課論文

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1、《參觀劉家峽水電站》論文說(shuō)課論文摘要：把劉家峽水電站幾個(gè)部分的特點(diǎn)和作用聯(lián)系起來(lái)想一想，可以知道劉家峽是這樣利用黃河水發(fā)電的。《參觀劉家峽水電站》這篇課文是人教版六年制語(yǔ)文第八冊(cè)第七單元第三篇課文，本單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是“注意段與段的聯(lián)系”，根據(jù)這一訓(xùn)練重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)?！秴⒂^劉家峽水電站》這篇課文按參觀的順序記敘了爸爸帶“我”參觀劉家峽水電站的經(jīng)過(guò)。在整個(gè)參觀過(guò)程中，爸爸不僅指點(diǎn)“我”看，還告訴“我”許多有關(guān)的知識(shí)。作者把看到的和聽(tīng)到的結(jié)合起來(lái)敘述，具體介紹了劉家峽水電站幾個(gè)主要部分的特點(diǎn)和作用。這篇課文就是讀寫(xiě)例說(shuō)中說(shuō)

2、明“注意段與段的聯(lián)系”的例文，所以在教學(xué)時(shí)就擔(dān)負(fù)著如何分析理解課文是段落之間是如何聯(lián)系起來(lái)的重任。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：（1）學(xué)習(xí)本課生字、詞。會(huì)用“清澈”、“依依不舍”造句。（2）通過(guò)圖文結(jié)合，了解劉家峽水電站各主要部位的特點(diǎn)。（3）了解作者的敘述順序，弄清段與段之間的聯(lián)系。（4）背誦課文第二、三自然段。過(guò)程與方法：了解劉家峽水電站幾個(gè)主要部分的特點(diǎn)，弄清課文段與段之間的聯(lián)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的成就感到自豪，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和理解能力，表達(dá)能力想象能力。二、說(shuō)教法

3、《新大綱》指出學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。因此本課除了采用最基本的講讀法之外，我還采用了情境教學(xué)法。學(xué)生對(duì)劉家峽水電站的認(rèn)識(shí)是陌生的，在上課之前，我就上網(wǎng)下載好劉家峽水電站的視頻，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)播放視頻，使學(xué)生仿佛置于劉家峽水電站的參觀旅游中，不僅幫助學(xué)生更好地了解劉家峽水電站各主要部分的

4、特點(diǎn)，還讓學(xué)生充分感受到劉家峽水電站的雄偉壯觀，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)成就的贊美。在觀看視頻的過(guò)程中結(jié)合文章，指導(dǎo)學(xué)生理清作者參觀劉家峽水電站的前后順序，從課文中找出表示參觀地點(diǎn)變換的過(guò)渡詞句。在學(xué)生掌握了文章的大意后，因?yàn)楸疚淖髡叩膶?xiě)作比較有規(guī)律，所以我在教學(xué)時(shí)要學(xué)生小組合作探究，按照參觀地點(diǎn)，看到的景色及特點(diǎn)這樣的順序?qū)W習(xí)其余部分。三、說(shuō)學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材的預(yù)習(xí)提示預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中主要解決以下幾方面的問(wèn)題：自學(xué)生詞，初步了解課文內(nèi)容；通過(guò)課外閱讀，收集整理，體現(xiàn)解放前我國(guó)電力落后的資料；嘗試給課文分段。通過(guò)預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)

5、能力。中年段要求學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。本節(jié)課通過(guò)觀察視頻，領(lǐng)會(huì)劉家峽水電站的雄偉壯麗。加深對(duì)語(yǔ)文文字的理解。通過(guò)朗讀、分析圈畫(huà)關(guān)鍵詞句，使學(xué)生理解課文各段落之間總是有聯(lián)系的，從內(nèi)容上看，講的是“我”同爸爸參觀劉家峽水電站的所見(jiàn)、所聞，課文的每一部分同這一內(nèi)容緊密聯(lián)系著。從形式上看，課文是按照參觀的順序來(lái)寫(xiě)的、隨著參觀地地點(diǎn)的變化，一段一段寫(xiě)得十分清楚。各段緊相連，詳細(xì)記敘了參觀的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)看圖，用自己的話(huà)說(shuō)劉家峽水電站是怎樣利用黃河水發(fā)電的，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。四、教具準(zhǔn)備：視頻、生字卡片五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

6、（第二課時(shí)）《新大綱》指出語(yǔ)文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文。同時(shí)，語(yǔ)文課程還應(yīng)通過(guò)優(yōu)秀文化的熏陶感染，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。因此，第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。1、播放視頻。讓學(xué)生邊看視頻邊聽(tīng)有關(guān)劉家峽水電站的解說(shuō)。讓學(xué)生從視頻中

7、了解有關(guān)劉家峽水電站的知識(shí)，領(lǐng)略泄洪道開(kāi)閘放水的壯觀景色。2、引入課題：從而了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（二）初讀課文，理清脈絡(luò)，給課文分段。1、聽(tīng)課文錄音，想想課文是怎樣寫(xiě)劉家峽水電站的，該如何給課文分段。2、討論分段。把課文分成三段，思考哪個(gè)段落是課語(yǔ)言的重點(diǎn)段。通過(guò)思考使學(xué)生理清文章脈絡(luò)，初步了解課文段與段之間的聯(lián)系。（三）學(xué)習(xí)第二大段描寫(xiě)參觀過(guò)程的部分1、學(xué)習(xí)第2自然段（寫(xiě)攔河大壩的部分）首先請(qǐng)一名同學(xué)讀課文。其他同學(xué)畫(huà)出標(biāo)示參觀地點(diǎn)的句子。同時(shí)思考，作者看到了什么？聽(tīng)到了什么？找同學(xué)回答，教師板書(shū)。那么你感覺(jué)到了攔河大壩

8、有什么特點(diǎn)？從這個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生體會(huì)出大壩的雄偉、高大。此時(shí)，再一次觀看視頻，理解雄偉高大。學(xué)習(xí)完這一段后，與學(xué)生一起總結(jié)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)步驟：A、找出表示參觀方位的過(guò)渡句。B、作者看到了什么？聽(tīng)到了什么？C、圈畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)理