科大附中語(yǔ)文劉芳教學(xué)課件.ppt

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1、22陋室銘劉禹錫國(guó)防科大附中劉芳秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝（zhāo）。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。彭城劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也?！拙右茁毅憚⒂礤a銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱頌功德的文字，叫“銘”，后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。陋室銘面對(duì)大江觀白帆，身在和州爭(zhēng)思辨。垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京。了解背景走進(jìn)陋室，把握主旨1、屋子雖小，住所雖陋，劉禹錫卻住得有滋有味，從文中找出相關(guān)語(yǔ)句并稍作分析。2、文中兩處運(yùn)用了類比的手法，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，并簡(jiǎn)要分析其作用。3、文中結(jié)尾引用孔子的話，有什么作用？類比，就

2、是由兩個(gè)對(duì)象的某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們?cè)谄渌再|(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理形式。兩處類比：1、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。2、南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——《論語(yǔ)·子罕》讀本文，我讀出了一個(gè)的劉禹錫走進(jìn)劉禹錫心靈深處面對(duì)淤泥，陶淵明的選擇是遠(yuǎn)離，他到紅塵邊上去尋找一片凈土。而周敦頤的選擇是生長(zhǎng)，哪怕是淤泥之中，依舊成長(zhǎng)為高潔獨(dú)立的荷花。你認(rèn)為劉禹錫的人生選擇是陶淵明式的呢，還是周敦頤式的？(緊扣銘文的關(guān)鍵詞句來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。)走進(jìn)劉禹錫心靈深處劉禹錫

3、——他雖然有著“二十三年棄置身”的貶謫境遇，但依然有著“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”的樂觀豁達(dá)和高潔傲岸；依然有著“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的錚錚傲骨和滿腹豪情；依然有著“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的安貧樂道和堅(jiān)守理想；他自喻仙龍，自比諸葛子云，想在政治上建功立業(yè)的偉大抱負(fù)和文學(xué)上流芳千古的高遠(yuǎn)志趣從心靈深處流淌出來(lái)……朗讀課文背誦課文