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1、河北師范大學(xué)體育學(xué)院2015年全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓(xùn)足球競賽規(guī)則與裁判法國際足聯(lián)公平競賽準(zhǔn)則比賽的勝利如果是通過不公平或欺騙的手段獲得，那么這個勝利沒有任何價值。公平競賽會得到相應(yīng)的回報，即使比賽輸了也能夠贏得尊重，而欺騙則令人憎惡。贏得勝利是所有體育比賽的目的，絕不要主動放棄任何一場比賽。任何運(yùn)動都有自己的規(guī)則，沒有規(guī)則就會出現(xiàn)混亂。懂得規(guī)則的精神同樣重要，因為規(guī)則的制定是為了使比賽更有趣、更有觀賞性。遵守比賽規(guī)則，才能更好地享受比賽的樂趣。國際足聯(lián)公平競賽準(zhǔn)則公平競賽意味著相互尊重，相互尊重本身就是足球的一部
2、分。裁判員負(fù)責(zé)保證比賽的紀(jì)律和公平競賽，所有隊員都要無條件地服從裁判員的決定，這樣才能使所有的人更好地享受比賽。足球是世界上最具影響力的運(yùn)動，需要我們每個人的不斷努力，使其永遠(yuǎn)成為世界第一運(yùn)動。永遠(yuǎn)將足球的利益放在自身利益之上，時刻意識到自己的一言一行會影響到足球運(yùn)動的形象。國際足聯(lián)公平競賽準(zhǔn)則足球運(yùn)動之所以大受歡迎，是因為絕大多數(shù)熱愛這項運(yùn)動的人是誠實而公正的，特別是有些人的突出表現(xiàn)得到了社會的公認(rèn)，他們應(yīng)該受到尊重，他們的事跡該廣為宣傳，這將鼓勵其他人以此為榜樣。足球運(yùn)動有著難以估量的魅力，這種力量能使我們所處的世界更加美好。
3、足球會為我們每個人帶來一個更加和平、平等、健康和有良好教養(yǎng)的社會環(huán)境。努力讓足球變得更美好，這也是我們對世界作出的貢獻(xiàn)！教師無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，或其他任何院校的老師，都擁有特殊的機(jī)會向性格形成時期的年輕人宣揚(yáng)公平競賽精神。小學(xué)階段，老師可以向他們展示怎樣尊重別人、尊重比賽規(guī)則，使比賽更有意義和更令人滿意。中學(xué)以及大學(xué)階段，如果過分強(qiáng)調(diào)比賽勝利，將在比賽中影響學(xué)生對公平競賽原則的運(yùn)用。堅定地引導(dǎo)一些出色的球員避免出現(xiàn)這些錯誤的想法，天才更要遵守道德規(guī)范。教師讓那些可能出現(xiàn)在大量觀眾和媒體面前的球員認(rèn)識到，他們有責(zé)任建立高標(biāo)準(zhǔn)，
4、從而為其他球員作榜樣，引導(dǎo)他們也采取正確的態(tài)度。無論是在體育館還是運(yùn)動場，老師都必須友好且有耐心，尊重并為他人著想。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，有慷慨大方的自豪感，從而為足球，為他們自己，為教育機(jī)構(gòu)增光，他們有義務(wù)一生發(fā)揚(yáng)公平競賽精神。十一人制以下長度分別代表什么？7.32m×2.44m16.5m11m9.15m2m1.5m七人制以下長度分別代表什么？5.5m×2.2m12.5m9m6m五人制以下長度分別代表什么？3m×2m6m10m3m5m3.16m、25cm和80cm。足球比賽場地上為什么要插旗？4支角球旗是必須的（高度不低于1.5米）
5、分辨球出邊線還是球門線足球場地哪些距離是固定的？角球區(qū)、球門區(qū)和罰球區(qū)的大小，點球點到球門線的距離，點球點到罰球弧的距離，中圈的半徑。比賽前的“挑邊”和互射球點球決勝時的“挑邊”有什么區(qū)別？比賽前的挑邊挑中的一方只能選擇上半場的進(jìn)攻方向，而另一方擁有開球權(quán)。點球決勝期的挑邊挑中的一方可以選擇先罰或者后罰。如何判定球出界與球進(jìn)門得分？當(dāng)球的整體無論從空中或地面完全越過邊線或球門線時為出界，若球的整體在球門柱與橫梁之間從空中或地面越過球門線，且之前進(jìn)攻方?jīng)]有任何犯規(guī)違例，即為進(jìn)門得分。任意球什么情況下可以快發(fā)球有效？裁判員沒有作出任何
6、表示球要在犯規(guī)地點踢出球必須放穩(wěn)踢出，不能滾動或跳動間接任意球怎樣才算進(jìn)球有效？球被觸及后，另外一名攻方隊員射門進(jìn)球有效球開出后，進(jìn)球前必須觸及其他隊員，進(jìn)球方有效哪些球一定要向前踢出？中圈開球球點球防守隊員排人墻時，手部的位置有什么規(guī)定？手臂不能擴(kuò)張超過軀干范圍換人程序何時才算完成？這個程序重要嗎？被替補(bǔ)隊員離場替補(bǔ)隊員進(jìn)入比賽場地。如何理解動作具有危險性？裁判員認(rèn)為隊員爭搶球時的行為有對對方隊員或自己造成傷害的威脅什么情況下的手球犯規(guī)要出示黃牌警告？故意地用手觸球阻止對方得到球企圖用故意手球得分同一個隊同時出現(xiàn)多種犯規(guī)怎么處理
7、？當(dāng)隊員在同一時間有多種犯規(guī)出現(xiàn)，裁判員必須判罰較嚴(yán)重的犯規(guī)重新開始比賽必須根據(jù)最嚴(yán)重犯規(guī)情況等的判罰條款執(zhí)行。不同隊同時出現(xiàn)多種犯規(guī)怎么處理？裁判員必須停止比賽，以墜球形式在比賽停止時球所在地點重新開始比賽。除非在球門區(qū)內(nèi)裁判員將比賽停止，遇到這種情況，裁判員應(yīng)在與球門線平行的球門區(qū)線上，在比賽停止時距球最近的位置墜球怎樣理解越位位置？越過中線越過球的假想平行線越過倒數(shù)第二名防守隊員的假想平行線如何理解在越位位置獲得利益？指處于越位位置的隊員接到從球門框反彈或折射后的球，應(yīng)認(rèn)為獲得利益判罰越位犯規(guī)。接到對方隊員蓄意救球而折射的球
8、不應(yīng)認(rèn)為是獲得了利益，即不判罰越位犯規(guī)。蓄意與折射：蓄意是指隊員向球移動，球在預(yù)料之中，是一個蓄意行為，有足夠的時間處理球，身體平衡并準(zhǔn)備好處理球，球基本是被合理踢出。否則，就是折射。如何界定草率地，魯莽地和使用過分的力量的犯規(guī)？草率地表示隊員在爭
