己帶水到學(xué)校里來。但是我發(fā)現(xiàn)很多的幼兒帶的都是飲料,.doc

己帶水到學(xué)校里來。但是我發(fā)現(xiàn)很多的幼兒帶的都是飲料,.doc

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1、在夏天的時(shí)候,很多的幼兒都喜歡自己帶水到學(xué)校里來。但是我發(fā)現(xiàn)很多的幼兒帶的都是飲料,而不是水。這樣對(duì)他們的身體是有害的。飲料里含糖比較高,在夏天的時(shí)候不僅不能減渴還會(huì)越喝越渴。于是,我上了一堂有關(guān)于水的課。讓幼兒知道水和飲料的區(qū)別,讓孩子們知道喝水的總要性。根據(jù)幼兒的特點(diǎn),避免用抽象語(yǔ)言和簡(jiǎn)單說法的方法,通過用行象生動(dòng)的方法,巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)他們,使他們感受并理解水對(duì)生命的作用。通過游戲提高幼兒喝水的積極性。把游戲和生活融為一體,使喝水游戲常態(tài)化,并根據(jù)幼兒的需要進(jìn)行變化,讓幼兒持續(xù)感受喝水的快樂,從而養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

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