民藝服飾街孔燁.doc

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1、民間藝術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)之：《民藝服飾街》設(shè)計教師：孔燁環(huán)境類別√民間藝術(shù)教育環(huán)境□活動室環(huán)境□主題環(huán)境√非主題環(huán)境□生活環(huán)境□運動環(huán)境□游戲環(huán)境√學習環(huán)境□民間文學環(huán)境□民間音樂環(huán)境√民間美術(shù)環(huán)境□民間游戲環(huán)境適合年齡段：4-5歲設(shè)計意圖：近期的主題“多彩的民間”深受孩子們的喜愛，特別是各個民族的各種特色服飾，成為孩子們談話的熱點話題。于是孩子們帶來了自己的小旗袍、小禮帽、孔雀裙進行展示。看著孩子們的熱情，我們討論自己來制作這些美麗的服飾。于是就誕生了“民族服飾街”。考慮到孩子們的制作水平在裝飾上更有優(yōu)勢，于是先提供了許

2、多模板，利用編織、繪畫等手段進行裝飾，再逐漸提高操作難度，把模板的設(shè)計和制作權(quán)還給孩子。制作好的服飾進行展覽和買賣，很自然地轉(zhuǎn)變到角色游戲的操作材料中，成為孩子們有制作、有買賣、有交往的活躍場所。各年齡段匹配1、玩法（1）提供材料：帽子、旗袍等服飾的模板。（2）畫筆、即時貼等材料裝飾模板，形成特色花紋和圖案。（3）用編織的彩條作為模板的裝飾邊框。（4）將服飾進行陳列展示，用于角色游戲的交往中。2、要求（1）在模板上進行花紋裝飾（線條畫、即時貼畫）（2）用編織彩條進行邊框裝飾。圖片實錄分析與提示1、幼兒裝飾邊框的服飾

3、進行展示在墻上進行標價買賣游戲。2、動靜結(jié)合：部分幼兒在操作臺進行手工制作（繪畫和手工）；部分幼兒園進行角色游戲，把物品進行陳列和買賣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點和功能1、展示在墻上的服飾平時可以讓幼兒欣賞，讓幼兒感知民族服飾的美。2、裝飾好的作品平時可以放在角色游戲中讓幼兒進行標價買賣，也可以給其他班級幼兒進行欣賞。