蹲下來，和孩子說話.doc

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1、蹲下來，和孩子說話雷雅娟每當(dāng)走進(jìn)孩子們中間，心中縱然有再多的憂愁和煩惱，也會(huì)在頃刻間煙消云散。我在想，我的幸運(yùn)，我的幸福，就是這些剛剛告別幼兒時(shí)代的小天使們送給我的禮物吧！他們的天真爛漫，純真可愛，總讓我感到回到了童年。所以，在剛開始的時(shí)候，我都是用發(fā)自內(nèi)心的笑來面對(duì)這些小豆丁?？墒牵?dāng)我發(fā)現(xiàn)，我的笑容，以及對(duì)他們錯(cuò)誤的容忍，竟然成為孩子們可以繼續(xù)胡鬧的依據(jù)時(shí)，我真的氣憤了，也在內(nèi)心做了深刻的自我檢討。自那以后，課堂上的紀(jì)律始終被我列為工作的重中之重，我絕不放過任何一個(gè)破壞紀(jì)律的孩子。又過了一段兒時(shí)間，課堂上好多了，但是我與他們之間有好像流失掉了些什么，孩子們不再用臉上彎彎的小月牙笑嘻嘻地和

2、我打招呼了，而是怯生生地說一聲：“雷老師！”接著就趕快跑掉了。每次聽到這一句，看到這一幕，我的心里異常地難受。曾經(jīng)的我以為，課堂上絕大多數(shù)孩子聽懂了，少數(shù)跟不上的，要和家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，采用高壓政策：狠批、狠罰，這樣就會(huì)讓他們長(zhǎng)記性，想學(xué)好。但自從接到一位媽媽的電話，聽到她哽咽的聲音時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的多么地離譜。班里有個(gè)小姑娘，總是暈暈乎乎的，成天丟三落四的。對(duì)她嚴(yán)厲批評(píng)了幾次之后，非但沒有進(jìn)步，就連成績(jī)也一落千丈。我便想到了和家長(zhǎng)通電話，讓他們?cè)诩覈?yán)格管教一下，可等來的依然是孩子剛剛及格的分?jǐn)?shù)。她的媽媽在周日給我通了電話，說昨天看到那個(gè)成績(jī)她真的著急了，她把孩子狠批了一頓?？墒堑诙煸缟希瑢W(xué)生

3、5點(diǎn)多就醒了，只是睜著眼，看著上方。她媽媽很害怕，問：“孩子，你怎么了？”孩子直說頭疼，什么都不想做，說著說著，這位媽媽已經(jīng)難以抑制心中的焦急，哭了起來。電話這邊的我，手腳慌了，內(nèi)心也煩亂了起來。我萬萬沒想到，我自以為的萬能戰(zhàn)術(shù)，竟讓孩子有這么大的壓力，對(duì)學(xué)習(xí)完全是一種畏懼。從接手這個(gè)班，到我用及其嚴(yán)厲的方式“鎮(zhèn)壓”他們的淘氣，已經(jīng)有些時(shí)日了。因?yàn)槲乙恢毕嘈牛郧傻暮⒆?，是成功教學(xué)的核心。但那個(gè)過程，我毀掉了多少，也真該衡量衡量了。接下來上課的日子里，我會(huì)在課前把這個(gè)小朋友叫過來，頓下去幫她理理頭發(fā)，系系紅領(lǐng)巾，帶著笑對(duì)她說幾句鼓勵(lì)的話，上課時(shí)會(huì)挑些簡(jiǎn)單的問題讓她回答，縱使她答錯(cuò)了，我也會(huì)在

4、課下，頓到她面前，婉轉(zhuǎn)地批評(píng)，但更多的是“老師相信你以后會(huì)做的更好……”這樣的語句。孩子臉上的小月牙又回來了，面對(duì)我時(shí)也不再是膽怯，而是笑瞇瞇地撒撒嬌。她的改變讓我欣喜，也多多少少減輕了心中的愧疚。童年的如詩(shī)如歌，七彩紛呈，永遠(yuǎn)是每個(gè)人心中最寶貴的財(cái)富。面對(duì)這些處在人生最快樂時(shí)期的小天使們，又有什么比他們的笑容更讓你陶醉的呢？蹲下來，和他們說說話吧，讓孩子們覺得：雖然你高大，但仍然是他們的朋友。蹲下來，和孩子說話城關(guān)小學(xué)雷雅娟二○○九年十一月