座位安排有學(xué)問.doc

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1、座位安排有學(xué)問?在學(xué)生座位安排方面，是需要策略的。要考慮許多因素。比如：學(xué)生的性別、身高、視力因素，學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的課堂表現(xiàn)，學(xué)生的性格等等，在安排座位時(shí)，都要充分考慮。合理恰當(dāng)?shù)匕才藕米唬梢员ＷC課堂有良好的學(xué)習(xí)氣氛，可以促成小組成員間的合作，可以促進(jìn)小組間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可以使學(xué)生取長補(bǔ)短，互相幫助，優(yōu)生與后進(jìn)生搭配，共同進(jìn)步，達(dá)到互惠互利效果。?我對(duì)本班學(xué)生的座位的安排，費(fèi)了很大的腦筋。但是到了今天，感覺還是不能把座位安排地最為合理，總是有不盡人意之處?？偸怯袑W(xué)生甚至家長反映：同桌影響學(xué)習(xí)了；同

2、桌拿了自己的東西了；前面的同學(xué)個(gè)子高，擋住視線了；后面的同學(xué)總是捅咕我，跟我說話……要求調(diào)座。遇到這樣的情況時(shí)，我會(huì)認(rèn)真觀察、調(diào)查原因，在沒有大的矛盾時(shí)，我不會(huì)給調(diào)座，再借機(jī)教育學(xué)生：座位的安排不是很隨意的，不能自己想座哪里都可以的，要考慮大對(duì)數(shù)人的利益。班級(jí)就是一個(gè)大家庭，家庭成員之間要互相體諒，互相幫助，達(dá)到共同進(jìn)步。