那片綠綠的 爬山虎.ppt

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1、26那片綠綠的爬山虎人教版九年制義務(wù)教育新課標(biāo)第七冊(cè)朝陽(yáng)小學(xué)肖慧明剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。思考：課文哪些地方可以看出葉老的人品？找出有關(guān)的句子讀一讀，并畫下來。小組交流：各自讀讀自己畫的句子，說說從這些語(yǔ)句中體現(xiàn)出葉老是個(gè)怎樣的人？葉老是怎樣批改我的作業(yè)的？我有什么感受？議一議：通過看葉老為“我”批改作文，參

2、照課后的批改稿，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)今后寫作文、改作文的方法。修改作文的方法1把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。2把不通順的句子改通順。3把長(zhǎng)句斷成短句。4刪去重復(fù)羅嗦的詞句。5增添一些詞句，使意思表達(dá)得更清楚完整。6改正錯(cuò)別字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。談一談：1看了葉老的修改，大家有什么感想？想一想：課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路中都有會(huì)遇到一些良師益友。失敗時(shí)他們會(huì)激勵(lì)我們要振作重新再來；成功時(shí)他們會(huì)勸慰我們要謙遜，成績(jī)只代表過去。想一想他（她）給我們的幫助，寫下來，并用學(xué)到的修改作文的方法進(jìn)行修改，最后把文章送給他（她），以

3、表達(dá)自己的謝意。