個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（謝曉利）.docx

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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名謝曉利性別女年齡34學歷大本職稱中教一級教齡13職務音樂教師所任學科音樂課題名稱合唱教學在中學課堂中的應用個人2013年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎本人在學校期間接受過系統(tǒng)的合唱實踐訓練，積累了一定的教學理論知識，工作后，多次指導學生的合唱，并且都獲得了很好的成績。但是，這樣的合唱指導只是在合唱比賽期間進行，并不系統(tǒng)，所以，如果能把合唱融入到具體的課堂教學中去，讓其不僅僅是一時的活動，而成為音樂教學中的基本課程，我想學生的合唱能力能大幅度提高，自己的指導排練合唱的能力那也會相應增長！個人專業(yè)發(fā)展目標學校的總體發(fā)展離不開各個學科的發(fā)展，離不開各個老師的自身和專業(yè)的發(fā)展。

2、為此，我給自己定下了如下一些目標！近期目標：認真，仔細上好每一堂音樂課。做到每一堂課都有具體的教學目標，并實現(xiàn)它！讓音樂審美去影響每一個同學。年度目標：將合唱教學融入到課堂教學之中，讓知識、技能、情感、趣味融入一體，爭取上出自己的課堂風格！個人專業(yè)發(fā)展目標：3年內(nèi)努力完成研究生學業(yè)！提高自身專業(yè)能力！具體措施由于合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術的表現(xiàn)工具，有著其獨特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。因此，將合唱落實到課堂

3、教學之中是一個長期的，系統(tǒng)的工作。首先：了解每個學生的音色，音域，為此可對每個學生做一個簡單的檔案記錄。其次：根據(jù)學生的音樂才能結合他們的組織能力，選擇具有領導力，感染力的聲部長，協(xié)助課堂教學的展開。第三：循序漸進、由淺入深的合唱練習。比如每堂課花5到10分鐘左右的音準練習、音程練習，和弦練習，雙聲部樂句練習第四：合唱作品的練習。教材作品的訓練結合具有舞臺表演性質的大作品的訓練。讓學生學以致用，感受到成就。因此，大型的合唱比賽可以讓學生去自由組合參加，以此激勵。所需要的學校支持需要專門的音樂教室！評議：單位：姓名：日期: