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《揚(yáng)州慢精品課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、唯孤煙故見帆花人長遠(yuǎn)三西江影月辭天碧下黃際空揚(yáng)鶴流盡州樓送孟浩然之廣陵廣陵——揚(yáng)州——李白天下三分明月夜,二分無賴是揚(yáng)州?！?徐凝《憶揚(yáng)州》姜夔，字堯章，號(hào)白石道人，鄱陽（今江西波陽）人，生卒年不詳。南宋中期向后期過渡時(shí)期的代表詞人，其詞上承周邦彥，下開吳文英、張炎一派，有《白石道人詩集》、《白石道人歌曲》。常常浪跡江湖@、走寄進(jìn)食諸詞侯人，是—一—名耿姜介夔清高的雅士。他一生清貧自守，以文藝創(chuàng)作自娛，詩詞散文和音樂書法，無不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。當(dāng)世名流如辛棄疾、楊萬里、范成大、朱熹和蕭德藻等人都極為推重，名聲卻震耀一世。江湖雅士曾自言“凡
2、世之所謂名公巨儒，皆嘗受其知矣”（周密《齊東野語》）?！皳P(yáng)州慢”，既是詞牌又是詞題。揚(yáng)州——詞的內(nèi)容慢——慢詞（曲調(diào)舒緩）南宋的亂世詞心學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、領(lǐng)悟詞的主旨和詞人的思想情感2、品味語言，了解對比手法揚(yáng)州慢姜夔淮左名都，杜郎俊賞，竹西佳處，算而今重到須驚。解鞍少駐初程?？v豆蔻詞工，過春風(fēng)十里，青樓夢好，誦讀提示：盡薺麥青青。難賦深情。慢詞——曲自胡馬窺江去后，二十四橋仍在，調(diào)舒緩、吐字波心蕩，宜慢、稍長。廢池喬木，內(nèi)容——深冷月無聲。猶厭言兵。沉、悲切而富念橋邊紅藥，漸黃昏，有情感。年年知為誰生！詞韻——平清角吹寒，仄有別、節(jié)奏都在空城。分明。自學(xué)指導(dǎo)（一）
3、1、朗讀詞作，結(jié)合注釋疏通詞意。2、在詞作的序言中，作者提到：予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。你能找出哪些對比，造成這種變化的原因是什么？這首詞抒發(fā)了怎樣的感情？學(xué)生自學(xué)、教師巡視檢測自學(xué)效果引導(dǎo)更正、指導(dǎo)運(yùn)用?1：“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程?！?開篇便點(diǎn)明揚(yáng)州是淮左著名的都城，竹西又是這著名都城中名勝所在，吸引著作者駐足觀瞻。在這里解下馬鞍，小住停留，這是遠(yuǎn)行中開始的一段路程?2“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”?昔日環(huán)境清幽景色迷人的竹西亭已不復(fù)存在了，眼前只有“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”這一番凄涼荒蕪的景象，哪里還有什么綺麗風(fēng)光,處處亭臺(tái)樓閣的十里長街，這里
4、的居民大多數(shù)已在戰(zhàn)亂中死亡或逃散了，景象顯得無比蕭條,今昔的巨大反差讓人喪亂之感頓生。?3“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。”?作者沒有直接寫戰(zhàn)爭，而是以“胡馬窺江”來寫金兵的南侵，含蓄委婉。著重寫戰(zhàn)爭后，以戰(zhàn)后之景襯托戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦，這種痛苦是可想而知的。名城被毀、風(fēng)光不再已是其次，人們心靈深處的創(chuàng)傷才是最難撫平的。戰(zhàn)亂造成的妻離子散、家破人亡之痛讓人們極度痛恨戰(zhàn)爭，但作者卻沒有寫人們?nèi)绾瓮春迲?zhàn)爭的，而僅以“廢池喬木，猶厭言兵”一句來寫廢池與古樹都“猶厭言兵”，物尚如此，人何已堪？無限傷亂之語盡現(xiàn)無限傷亂之情?4漸黃昏，清角吹寒，都在空城?！?天氣漸
5、漸到了黃昏時(shí)分，戍樓上又吹起了凄涼清苦的號(hào)角，使行人感到陣陣的寒意，號(hào)角聲不斷地在劫后的空城上回蕩,以號(hào)角之聲來襯托空城的孤寂，更讓人感到凄涼靜寂?5“杜郎俊賞，算而今、重到須驚?！?杜牧是最欣賞揚(yáng)州的詩人，他歌詠揚(yáng)州的詩篇，表現(xiàn)出了卓越的鑒賞水平.杜牧眼中筆下的揚(yáng)州是何等的繁華綺麗，他又如何能想到曾經(jīng)盛況至極的揚(yáng)州會(huì)變成今日這般荒涼冷落，即使杜牧重回?fù)P州也會(huì)愕然震驚的?6“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情?！?杜牧才華橫溢，但縱有贊美“豆蔻’芳華的精工麗詞，縱有歌詠青樓一夢的絕妙才能，恐怕面對今日的揚(yáng)州之景，也難有當(dāng)年的興致和情思了。杜牧當(dāng)年寫“娉娉裊裊十三余，
6、豆蔻梢頭二月初”，“十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名”那樣春風(fēng)得意的文筆，也難以表達(dá)此時(shí)悲愴的心情?7“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲?！?所謂物是人非莫過于此?！岸臉蛉栽凇倍岛嵵税苍冢慷拍猎小都膿P(yáng)州韓綽判官》一詩中寫的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”的二十四橋仍然存在，可如今再也聽不到美人吹簫的聲音了，。作者徘徊亭邊，凄冷的月光沉浸在水中，橋下江中波濤激蕩，顯得十分清冷、空寂?！皹颉彪m在而“玉人”不在，水波空自蕩漾，唯有“冷月無聲”當(dāng)年遺蹤全無，唯有滿目蕭瑟之景，滿腔悲愴之情。?8“念橋邊紅藥，年年知為誰生！”?想那橋邊的紅芍藥，現(xiàn)在已經(jīng)無人有心情
7、來欣賞它們了，可是它們還是一年一度地盛開著鮮艷的花朵，它們究竟是為誰生長為誰開呢？這橋邊盛開的紅芍藥或許也曾是一景，讓人流年往返?？墒菓?zhàn)亂之后，死的死去，生的逃亡，縱有留下的，恐怕也無賞花之雅興了?；ㄒ廊患t艷，卻無賞花之人，美景被白白辜負(fù)了。戰(zhàn)亂讓花不知為誰而生，那人呢？縱是滿腹經(jīng)綸才華橫溢，卻難免“年年知為誰生”的命運(yùn)上片“名都”與“空城”、“春風(fēng)十里”與“薺麥青青”對比；下片以杜牧當(dāng)年寫揚(yáng)州風(fēng)月繁華，與今日揚(yáng)州的冷落蕭條對比。今昔對比，既概括又鮮明，藝術(shù)感染力極強(qiáng)。造成今昔對比的原因是什么？“胡馬窺江”南宋初年，金兵屢次南下，揚(yáng)州遭慘重破壞。本詞寫作時(shí)間時(shí)距
8、完顏亮南侵已有十五年，但
