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1、小學(xué)畢業(yè)語文復(fù)習(xí)巡檢司明德小學(xué)楊慧英復(fù)習(xí)修辭方法：1、常用的修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對(duì)偶。2、修辭的作用：使句子更正確、鮮明、生動(dòng)、形象。比喻1、比喻就是打比方，用不同事物之間的某些相似的地方，借助一種具體的、淺顯的、人們熟悉的事物去說明另外一種抽象的、難理解的、不熟悉的事物。2、比喻包括本體、喻體、比喻詞三部分。3、本體：被比喻的事物。喻體：用來比喻本體的事物。比喻詞：連接本體與喻體的詞語。4、常見的有：好像、仿佛、像……似的（一樣）、是、成了、猶（宛）如、如同等。比喻句的一般形式：本體+比喻詞+喻體比喻一
2、般分為明喻、暗喻、借喻三種形式。判斷一個(gè)句子是不是比喻句的方法：把（填本體）比作（填喻體）或用（喻體）來比喻（填本體），再讀所填的內(nèi)容，讀得通順（即符合邏輯事理和生活常規(guī)）就是比喻句。如：①、平靜的湖面像一面鏡子。判斷：把平靜的湖面比作鏡子。（正確）②、這頭牛好像是我家的。判斷：把牛比作我家的。或用我家的來比喻這頭牛。（錯(cuò)誤）（5）、運(yùn)用比喻句時(shí)的注意事項(xiàng)①、要弘揚(yáng)真善美，貶斥假丑惡。如、A、日本鬼子像猛虎一樣撲向人民群眾。八路軍像惡狼一樣撲向敵人。這兩句比喻句應(yīng)把喻體調(diào)換過來就恰當(dāng)了。B、爸爸干農(nóng)活非常勞累，一回到家連飯都不吃，就
3、像死狗一樣睡著了。②、本體和喻體必須是不同類且有相似點(diǎn)（相似點(diǎn)沒有或太多都不能作比）如：A、在保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得很積極，像王英、李強(qiáng)一樣。（同類事物不能比）。B、他的長相很像他爸爸。（相似點(diǎn)太多，無法作比。）C、草垛頂上的雞像魚一樣。（沒有相似點(diǎn)）③、要用人們熟悉的事物做喻體。如：小樹長得像一把撐開的大傘一樣。撐開的傘對(duì)人們來說非常熟悉，如果把小樹的樣子比作元朝士兵的頭盔，就不恰當(dāng)了。因?yàn)槎鄶?shù)人對(duì)元朝士兵的頭盔非常陌生。作業(yè)：1、寫一句比喻句。（本體+比喻詞+喻體）2、“秋葉飄落”寫一句比喻句。（飄落的秋葉像什么）3、
4、判斷比喻句。（1）月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（）（2）我長得像媽媽一樣。（）（3）多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。（）（4）一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（）（5）他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。（）（6）他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（）（7）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（）（8）那只小狗像睡著了似的。（）擬人1、擬人就是把物（植物、動(dòng)物、靜物）當(dāng)作人來寫，把人的特征賦予物，讓事物同人一樣能活動(dòng)，有思想、有感情、會(huì)說會(huì)動(dòng)。如；小草從地下探出頭
5、來。（用人的動(dòng)作來寫小草剛長出地面的情況，寫出作者對(duì)小草的喜愛之情。星星在夜空中快活地眨著眼睛。（把星星一閃一閃的動(dòng)作說成人眨眼睛，表達(dá)出作者的喜愛之情。）。2、擬人的作用：不但使抽象的事物具體化，使沒有生命的東西活起來，而且使語言鮮明、形象、生動(dòng)，能表達(dá)出作者強(qiáng)烈的思想感情。3、把陳述句改成擬人句。把陳述句改成擬人句時(shí)，首先要分析句中事物的特點(diǎn)，根據(jù)事物的特點(diǎn)在推想此特點(diǎn)與人的哪些特征相似。如：1、小溪嘩嘩流向遠(yuǎn)方。（小溪“嘩嘩”的特點(diǎn)與人唱歌相似，小溪“流”的特點(diǎn)與人走的動(dòng)作相似。）改成擬人句應(yīng)是：小溪唱著歡歌奔向遠(yuǎn)方。2、畫眉
6、鳥在叫。（抓住畫眉鳥“叫”的特點(diǎn)，可以聯(lián)想到人唱歌。）改成擬人句：畫眉鳥在盡情地歌唱。3、風(fēng)吹來，小花一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下；小樹被吹彎了；樹葉劇烈地?fù)u擺著。（小花一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下可以聯(lián)想到人點(diǎn)頭的動(dòng)作；小樹被吹彎了可以聯(lián)想到人彎腰的動(dòng)作；樹葉劇烈地?fù)u擺著可以聯(lián)想到人跳舞時(shí)的動(dòng)作。）改成擬人句：風(fēng)吹來，花兒點(diǎn)頭；小樹彎腰；樹葉在歡快地跳舞。1、寫一句擬人句句。2、“秋葉飄落”寫一句擬人句。3、判斷擬人句。作業(yè)練習(xí)：（1）幾只小鹿在溪邊散步，欣賞它們映在水里的影子。（）（2）路邊的白楊樹像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。（）（3）不知名的小蟲
7、“絲絲”地喊著：“熱啊，熱??！”（）（4）水田里綠油油的禾苗在微風(fēng)的吹拂下點(diǎn)頭微笑。（）（5）太陽公公還沒有起床，天空一片昏暗。（）（6）地球像人類的母親。（）比喻句和擬人的區(qū)別寫句比喻句和擬人句有相似之處，當(dāng)把一種物比作人的時(shí)候，就容易將比喻句誤認(rèn)為擬人句了。如：河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹多像梳著長發(fā)的少女啊！這里是把“柳樹”比喻成了“梳著長發(fā)的少女”，而有的同學(xué)一看到有“少女”，就誤認(rèn)為擬人句了。區(qū)別有二（1）擬人句應(yīng)不出現(xiàn)人物名稱。（2）擬人句沒有比喻詞。上面的句子如改成“河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹正在梳著自己美麗的長發(fā)呢！”
8、句中沒有了“少女”一詞，但從“梳著自己美麗的長發(fā)”可以看出，這是把柳樹當(dāng)作人來寫了，賦予柳樹以人的動(dòng)作，是擬人句。復(fù)習(xí)鞏固：判斷比喻句、擬人句、（1）花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（）（2）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的
