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《當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。
1、人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。——奧斯特洛夫斯基人生勃蘭兌斯下坊中學(xué)宋小蓉一、關(guān)于作者勃蘭兌斯（1842—1927），丹麥文學(xué)批評家,文學(xué)史家。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、美學(xué)，受黑格爾影響較深。大學(xué)畢業(yè)后，到歐洲各地旅行，在法國結(jié)識了泰納（丹納）。1871年回國在哥本哈根大學(xué)任教，講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。這部巨著共6卷，即《流亡文學(xué)》《德國的浪漫派》《法國的反動》《英國的自然主義》《法國浪漫派》和《青年德意志》。二、朗讀課文，整體感知1．自由朗讀課
2、文，積累字詞2．交流初感文章的感受。3、感知課文，理清思路。積累詞語瞻（）望：攫（）取：臆（）測：饋（）贈：樂此不疲：zhān往遠(yuǎn)處看，往將來看。jué掠奪yì主觀的推測。kuì贈送。因喜歡做某件事而不知疲倦。理清思路： （提示：作者首先把人生比作什么？還把人生比作什么？）第一個(gè)場面：描述人類攀登高塔的情景。第二個(gè)場面：描述深入挖掘，探尋地下坑道的情景。第三個(gè)場面：描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進(jìn)取，開疆辟土，征服人群的情景。第四個(gè)場面：描述一些人在工場勞作的情景。人生高塔攀登勃蘭兌斯無力攀登步履維艱有余力攀登
3、卻止步不前生命不息攀登不止比作初步感知碌碌無為三、合作研討探明主旨1、討論：挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域和在工場勞作的三種人各具什么特點(diǎn)？是什么樣的人？從實(shí)際生活中為這三種人補(bǔ)充幾個(gè)例子？2、思考：作者寫這三類人群意在于肯定或贊揚(yáng)什么精神？三類人群特點(diǎn)現(xiàn)實(shí)中的人補(bǔ)充例子挖掘坑道的人（5-6）征服廣闊領(lǐng)域的人（7）工場勞作的人（8-9）深入地挖掘、探尋前人未知的領(lǐng)域開辟領(lǐng)域、征服人群。工作專心、細(xì)致、勤奮?？茖W(xué)家等軍事家政治家等技術(shù)工人工藝師設(shè)計(jì)師等牛頓哥白尼等秦始皇曹操等工作在各個(gè)崗位上勤奮的人1、分析課文，完成
4、表格(分組討論）2、作者意在于肯定或贊揚(yáng)什么精神？挖掘坑道的人征服廣闊領(lǐng)域的人在工場勞作的人對時(shí)光的珍惜，對生命的熱愛，辛苦探索的精神，開拓進(jìn)取的精神，頑強(qiáng)奮斗勤于勞作的精神……（以小見大）四、品味語句例句：(1)“越往上走，攀登越困難，而且目光已不大能區(qū)別事物．它們看起來似乎都是相同的。(2)“那像一只可愛的手在轉(zhuǎn)動沙漏計(jì)，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動?！薄耙恢豢蓯鄣氖帧敝甘裁?沙漏計(jì)為什么會延緩轉(zhuǎn)動?四、延伸拓展，學(xué)以致用勃蘭兌斯把人生比作攀登高塔，認(rèn)為應(yīng)該生命不息，攀登不止。你會把人生比作什么?請以“人生是”的
5、形式寫一句話。五、延伸拓展，學(xué)以致用勃蘭兌斯把人生比作攀登高塔，認(rèn)為應(yīng)該生命不息，攀登不止。你會把人生比作什么?請以“人是”的形式寫一句話。例如：人生是一棵小樹，茁壯成長，撐起大梁。人生是一條小溪，川流不息，匯成大海。人生是一方田園，春耕夏耘，糧粟盈倉。六、課堂小結(jié)：人生態(tài)度：生命不息，攀登不止寫作手法：以小見大贊揚(yáng)精神：辛苦探索、開拓進(jìn)取、頑強(qiáng)奮斗、勤于勞作……屈原說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！卑徒鹫f：“我常將生命比之于流水。這股水流從生命的源頭流下來，永遠(yuǎn)在動蕩，在創(chuàng)造它的道路，通過亂山碎石，
6、以達(dá)到那惟一的生命之海?！彼_拉(意大利AC米蘭隊(duì)擔(dān)任主力右后衛(wèi))說：“生命是一條美麗而曲折的幽徑?！痹谌松碾A梯上：過進(jìn)步的人生！過快樂的人生！祝愿同學(xué)們的未來不是夢你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默幸苦的工作。你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活。你是不是像我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔。你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說我從來沒有忘記我對自己的承諾對愛的執(zhí)著我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢，我的心跟著希望在動張雨生的人生就是
7、這樣為著自己的夢想執(zhí)著追求、不懈努力的。當(dāng)生命結(jié)束后，他的歌聲依舊留在我們的心中。七、布置作業(yè)1．續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場面概括較為豐富的人生。2．思考如何選擇自己的人生，樹立正確的人生觀。
