此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義.ppt

此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義.ppt

ID:52182260

大?。?.27 MB

頁(yè)數(shù):43頁(yè)

時(shí)間:2020-04-02

此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義.ppt_第1頁(yè)
此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義.ppt_第2頁(yè)
此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義.ppt_第3頁(yè)
此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義.ppt_第4頁(yè)
此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫(kù)。

1、此動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明具有什么劃時(shí)代的意義?想一想?人類邁入“電氣時(shí)代”江西玉山二中李慧英時(shí)間:核心內(nèi)容:影響:策源地:使人類由“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入“電氣時(shí)代”電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初一、第二次工業(yè)革命概況美國(guó)、德國(guó)美國(guó)德國(guó)讀圖:請(qǐng)?jiān)诘貓D上找出第二次工業(yè)革命的策源地。閱讀與思考:閱讀P3—P7,思考:1、第二次科技革命出現(xiàn)的新能源是什么?2、與電有關(guān)的主要發(fā)明有哪些?3、電力的應(yīng)用有何影響?電力發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、高壓輸電技術(shù)、電燈、電報(bào)、留聲機(jī)、攝影機(jī)、放映機(jī)、蓄電池……生活生產(chǎn)想一想電力作為一種能源,比蒸汽動(dòng)力具有哪些優(yōu)點(diǎn)?電力干凈、方便、安全、價(jià)格便宜、

2、傳遞速度快、傳輸損失小、能遠(yuǎn)距離輸送、按戶按需分配能量德國(guó)人西門子制成發(fā)電機(jī)(1)內(nèi)燃機(jī)的誕生(卡爾·本茨)(2)汽車和飛機(jī)的出現(xiàn)英國(guó)法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象開始的標(biāo)志:電力的廣泛應(yīng)用(19世紀(jì)70年代-----20世紀(jì)初)電力的廣泛應(yīng)用生產(chǎn)領(lǐng)域生活領(lǐng)域新通訊工具新交通工具新電器電力取代“蒸汽”,成為機(jī)器主要?jiǎng)恿鄣仙l(fā)明碳絲燈泡(1879年)貝爾發(fā)明電話一、“電氣時(shí)代”的到來1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,找到了打開電能寶庫(kù)大門的鑰匙.切割磁場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生電流早期發(fā)電機(jī)早期電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明,使電力得以實(shí)際利用西門子機(jī)械能電能發(fā)電機(jī)電動(dòng)機(jī)電能機(jī)械能原理:電磁感應(yīng)18

3、76年的液體電話筒1876年3月10日貝爾就是通過這個(gè)話筒實(shí)現(xiàn)了電話的第一次通話。其經(jīng)典名句是貝爾喊出的"瓦特森先生,快來,我需要你幫助。1892年紐約——芝加哥的電話線路開通。貝爾第一個(gè)試音:“喂,芝加哥”,這一歷史性聲音被記錄下來。莫爾斯及其發(fā)明的早期電報(bào)二、“發(fā)明大王”愛迪生他最偉大的發(fā)明:電燈(1879年研制成功耐用碳絲燈泡)著名發(fā)明有:留聲機(jī)、活動(dòng)電影機(jī)、第一架實(shí)用打字機(jī)……發(fā)明數(shù)量多:正式注冊(cè)的有1300種天才是1%的靈感加99%的汗水說一說:1、左圖人物是誰?2、你知道他為人類所做的貢獻(xiàn)嗎?3、你能否講述有關(guān)他的一個(gè)故事?你從中受到了什么啟發(fā)?天才是1%的靈

4、感加99%的汗水愛迪生的所說所做,對(duì)你有何啟迪?勇于探索、勇于創(chuàng)新、鍥而不舍、百折不撓有人稱贊愛迪生是“天才”,他本人卻回答說:“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”“發(fā)明大王”愛迪生我們做任何事情都要有科學(xué)家那種勇于探索、百折不撓的精神。每個(gè)人都要從現(xiàn)在做起,發(fā)奮學(xué)習(xí),勇攀科學(xué)高峰。從他發(fā)明電燈這件事來說,我們可以從愛迪生的身上學(xué)習(xí)到什么呢?怎樣理解這句話?所謂“天才”,雖然比常人聰明,但是更比常人勤奮。青年學(xué)生要想成才,首先必須具備勤奮的品格“動(dòng)腦筋”:我們的生活會(huì)變得很不方便,夜晚漆黑一片,許多家用電器打不開等等。如果沒有電,我們的生活會(huì)怎么樣?在沒有電燈之前,我們

5、的先人在夜晚采用哪些方法照明?可能會(huì)出現(xiàn)什么問題?那時(shí)人們多使用煤油燈、煤氣燈、蠟燭來照明,照明范圍較小,亮度差,不利于廣泛使用。三汽車和飛機(jī)的問世交通工具的新動(dòng)力:內(nèi)燃機(jī)德國(guó)的卡爾·本茨——汽車之父(1885年汽車)美國(guó)的福特——汽車大王美國(guó)的萊特兄弟——1903年發(fā)明飛機(jī)特點(diǎn):效率高、馬力大、結(jié)構(gòu)小、設(shè)備輕、運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、用途廣泛卡爾·本茨先生是世界汽車工業(yè)的先驅(qū)者之一(1844-1929),是德國(guó)奔馳汽車公司的創(chuàng)始人,被稱為“汽車鼻祖”。奔馳1號(hào)三輪汽車于1886年1月29日獲汽車制造專利 這一天被公認(rèn)為汽車的誕生日,車速最快為15km/h馬車型車身奔馳西姆皮勒克斯旅游

6、車——1907年制造,最高時(shí)速80公里/小時(shí)。箱型車身汽車的演變“動(dòng)腦筋”老:“汽車的發(fā)明給我們帶來很多便利,應(yīng)該積極發(fā)展汽車工業(yè)?!鄙伲骸捌嚨拇罅渴褂脦砹丝諝馕廴?、交通阻塞、交通事故等許多問題。因此,應(yīng)該停止發(fā)展汽車工業(yè)。”(老人看到了汽車工業(yè)的積極作用,忽略了消極影響。)(小孩看到了汽車工業(yè)的消極影響,但過于偏激。)綜合:他們說的話都有一定道理,又都不夠全面。應(yīng)該在發(fā)展汽車工業(yè)的同時(shí),盡力減少和消除它帶來的消極后果;同時(shí)加強(qiáng)科技研究,用科技成就來趨利避害,滿足人類需要。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)述汽車工業(yè)對(duì)人類的影響。(1)為人們的出行提供了極大的便利,改變了人們

7、的消費(fèi)觀念、出行方式乃至社會(huì)生活的內(nèi)涵。(2)帶動(dòng)了鋼鐵工業(yè)、石油工業(yè)、橡膠工業(yè)、玻璃工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、金融行業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。(3)同時(shí)帶來了“溫室效應(yīng)”,二氧化碳的大量排放使大氣變暖。維伯爾?萊特奧維爾?萊特1903年12月17日萊特兄弟的飛行者1號(hào)試飛成功與第一次工業(yè)革命相比,第二次工業(yè)革命有何新的特點(diǎn)?第二次工業(yè)革命的新特點(diǎn):(1)科學(xué)與技術(shù)密切結(jié)合,科技成果迅速運(yùn)用到工業(yè)上,直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力;(2)在幾個(gè)資本主義國(guó)家同時(shí)展開,規(guī)模更廣泛,發(fā)展較迅速以美、德為主;(3)有些國(guó)家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。(4)從新能源開發(fā)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。