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1、前滾翻草埠湖中學(xué)陳波設(shè)計思路教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教法與學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)效果體育與健康設(shè)計思路：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要以健康第一為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)快樂體育、終身體育，要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)練能力。在教學(xué)中，要以快樂體育為主線，讓同學(xué)們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到身心健康的目的，所以本課的主要設(shè)計思路是以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，模仿練習(xí)，在課中加以游戲教學(xué)，使課堂氛圍活躍，達(dá)到快樂體育的目的。教材分析：本教材為人教版體育與健康七年級技巧單元的必修課，它是人體活動的基本能力之一，前滾翻教材是最基礎(chǔ)的滾翻教
2、材，活動形式接近生活，有自我保護(hù)的價值，通過前滾翻學(xué)習(xí)，能發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高學(xué)生控制身體平衡的能力。學(xué)情分析七年級的的大部分學(xué)生由于受到師資、場地、器材各方面的制約，因此體育課就變成了真正的“?！闭n，到中學(xué)來對體育場地、體育器材、體育活動、體育課都充滿好奇并比劃模仿希望實(shí)踐練習(xí)與活動，同時他們又活撥好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽特別感興趣，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定。但對體育知識、體育技術(shù)技能還處在萌芽階段。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)體育課上的教學(xué)要求，結(jié)合前滾翻的具體內(nèi)容，確立了本課的教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：
3、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道前滾翻的練習(xí)方法和動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使90%的學(xué)生能掌握前滾翻的動作，其中有小部分同學(xué)能夠熟練掌握。3、情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們克服心理障礙，戰(zhàn)勝自我，超越自我的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地團(tuán)身滾翻難點(diǎn)：枕骨肩背臀依次觸墊滾動教法與學(xué)法為了有效的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，快樂體育的教學(xué)理念，在教學(xué)中主要采用游戲法、示范講解法、觀察法、模仿練習(xí)法、糾錯法、輔助練習(xí)法、幫助保護(hù)法等練習(xí)方法。在教學(xué)的準(zhǔn)備和主教材鞏固階段，均采用游戲法
4、，這樣能使同學(xué)們注意力集中，課堂氣氛活躍，同時能發(fā)展同學(xué)們的靈敏素質(zhì)和空間感覺。在主要教材的教授中，主要采用示范講解相結(jié)合法，這樣能使同學(xué)們在腦海中建立動作的基本概念；觀察模仿相結(jié)合法，這樣能提高同學(xué)們的觀察能力和模仿能力，讓同學(xué)們自主模仿練習(xí)，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，讓他們做自己的主人；輔助練習(xí)法，這種方法能使教學(xué)在難點(diǎn)上有所突破，解決練習(xí)難題；保護(hù)幫助法是學(xué)生在老師的保護(hù)和幫助下完成動作，這樣能讓學(xué)生克服心理恐懼，戰(zhàn)勝自我，達(dá)到練習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程：1、開始部分開始部分安排3分鐘，用較短的時間迅速將學(xué)生組織起來，集中注意力，激發(fā)
5、學(xué)生積極性。2、準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分安排9分鐘，利用“叫號組隊(duì)”的游戲，跑動熱身的同時又提高課堂氣氛，老師并編排一套簡單的徒手操動作，師生同做。這套操將帶領(lǐng)學(xué)生活動開身體各個關(guān)節(jié)，直接為基本部分服務(wù)，做準(zhǔn)備。3：基本部分基本部分分兩個部分，技術(shù)教學(xué)和游戲部分，技術(shù)教學(xué)部分，設(shè)計好訓(xùn)練場地，安排了4個練習(xí)。即①自我模仿練習(xí)②對比分析講解③小組點(diǎn)拔練習(xí)④自主創(chuàng)新表演游戲部分中根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置跨小墊子與滾翻大墊子的障礙進(jìn)行的游戲。即鞏固本課內(nèi)容又提高課堂氣氛。4、結(jié)束部分在老師提示語言當(dāng)中做意念放松，主要降低大腦皮層的興奮性，放松
6、肌肉，放松緊張的情緒，使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)。最后小結(jié)本課，安排收還器材的學(xué)生并鼓勵學(xué)生在業(yè)余時間練習(xí)，結(jié)束本節(jié)課。場地器材籃球場一塊，體操墊11個。教學(xué)效果1、確立學(xué)生“終身體育”和“健康第一”的思想意識。2、在本堂課的教學(xué)中，力求使學(xué)生動起來，使全身個部分得到適當(dāng)?shù)腻憻?，提高滾動的能力。3、使學(xué)生能體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)前滾翻的樂趣。謝謝指導(dǎo)再見！
