噸的認(rèn)識(shí)教后反思.doc

噸的認(rèn)識(shí)教后反思.doc

ID:52241068

大?。?1.50 KB

頁(yè)數(shù):1頁(yè)

時(shí)間:2020-03-25

噸的認(rèn)識(shí)教后反思.doc_第1頁(yè)
資源描述:

《噸的認(rèn)識(shí)教后反思.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、設(shè)計(jì)思路:“噸的認(rèn)識(shí)”是北京版小學(xué)數(shù)學(xué)課改教材第五冊(cè)第三單元“噸的認(rèn)識(shí)”。本課題教學(xué)前,學(xué)生對(duì)重量單位千克和克有了較深的認(rèn)識(shí),并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行千克和克單位之間的換算,這為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作了知識(shí)的鋪墊和思路孕伏。通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生對(duì)重量單位有比較全面的認(rèn)識(shí)和理解。這不僅是生產(chǎn)和日常生活的需要,也為以后學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。????為了使學(xué)生建立正確的噸的質(zhì)量觀念,針對(duì)“噸的認(rèn)識(shí)”教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),在教學(xué)設(shè)計(jì)上我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平出發(fā),選擇學(xué)生熟悉的身邊生活事例作為教學(xué)資源,作為學(xué)生研究實(shí)踐的“源”,為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),最大限度地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程,以動(dòng)促思,使學(xué)生享受到學(xué)

2、習(xí)的快樂(lè),領(lǐng)悟到知識(shí)的情趣。教學(xué)中,我力圖體現(xiàn)“猜測(cè)、驗(yàn)證、操作、感受”等以學(xué)生體驗(yàn)為主的總體思路。教案設(shè)計(jì):教學(xué)目標(biāo)?1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,通過(guò)體驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)初步建立1噸的觀念。2、知道1噸是1000千克,并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡(jiǎn)單化聚。3、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園?FFKJ.Net]對(duì)物體質(zhì)量估計(jì)的能力,能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問(wèn)題。重??點(diǎn)初步建立1噸的觀念;知道1噸是1000千克,并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡(jiǎn)單化聚。教???具多媒體等難??點(diǎn)初步建立1噸的觀念。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。