《故都的秋曾睿》PPT課件.ppt

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1、故都的秋郁達(dá)夫詠秋詩文山 行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云深處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花比較閱讀天凈沙(秋思)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯比較閱讀獨(dú)立寒秋湘江北去橘子洲頭看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由毛澤東《沁園春長沙》登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁雙鬢,潦倒新停濁酒杯。雨霖鈴柳永寒蟬凄切,對(duì)長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪

2、冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!教學(xué)目標(biāo):1、了解文章“景”與“情”和諧統(tǒng)一的寫作特點(diǎn),聯(lián)系寫作背景,體會(huì)作者在秋景中所寄托的感情。2、聯(lián)系文中所寫的幾幅秋景圖進(jìn)一步掌握散文“形”與“神”的關(guān)系。作家作品郁達(dá)夫三歲喪父,在日本十年的異國生活使他飽受屈辱和岐視;在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感;在文藝觀和審美追求上,提倡靜的文學(xué),寫的也多是“靜如止水似文學(xué)。”代表作《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》課題釋義“故都”,表明描寫的地點(diǎn),含有深切的眷念之意;“秋”字確定了描寫的內(nèi)容,題目明確而又深沉。聽讀課文,整體把握課文1、你

3、認(rèn)為郁達(dá)夫主要是從哪個(gè)方面來寫故都的秋?請(qǐng)用一個(gè)字來概括,并說明理由。2、你認(rèn)為本散文中起提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)攝全篇的作用的“文眼”是哪一句?為什么?3、你覺得本文哪些句子或哪些語段寫得最好,好在哪里?聽課文朗讀,糾正字詞讀音意思凋混混沌沌潭柘寺椽喇叭陪襯槐掃帚細(xì)膩不能自已衰弱平平仄仄悲啼蕭索橄欖歧韻柿子頹廢到底聽罷全文,你認(rèn)為郁達(dá)夫主要從哪個(gè)方面來寫故都的秋的?味悲秋?頌秋?北國的秋——南國的秋——清、靜、悲涼慢、潤、淡讀3-10段,思考:作者分別從不同角度描繪了哪幾幅秋景圖?讀1-2自然段,分別用四個(gè)字和三個(gè)字來概括北國的秋和南國的秋的特點(diǎn)。庭院秋色——色秋槐落蕊——形秋蟬殘鳴

4、——聲閑話秋雨——味北國秋果——奇這些秋景圖是有序的嗎?空間、時(shí)間?讀第11自然段,你認(rèn)為本段的中心句應(yīng)該是哪一句“足見有……感觸來的讀最后兩個(gè)自然段、思考下列問題:1、作者認(rèn)為南國的秋與北國的秋最大的區(qū)別在哪個(gè)方面,請(qǐng)用一個(gè)字來概括2、為了說明上述區(qū)別,作者運(yùn)用了什么修辭方法?味本體——南國秋、北國秋喻體——黃酒與白干稀飯與饃饃鱸魚與大蟹黃犬與駱駝相似點(diǎn):味比喻《故都的秋》景物描寫中的視覺、觸覺、聽覺效果如何體現(xiàn)秋的清、靜、悲涼一.視覺效果故都秋的總特色:清、靜、悲涼“早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一座,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底,

5、朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光,或在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭花似的牽牛花(朝榮)的藍(lán)朵,自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽?;?,我以為以藍(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅者最下?!碧釂枺哼@一段文字寫了哪些視覺上的景物?明確:天色日光牽牛花碧綠一絲一絲顏色提問:評(píng)寫牽?;ǖ念伾?,是否多余?明確:評(píng)寫顏色,突出了故都的秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)。二.觸覺效果“北國的槐樹,也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感覺出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺?!泵鑼懢拔铮喝说母惺埽郝淙飿O微細(xì)極柔軟南國之秋景物:落葉人

6、的感受:有聲音,有氣味寫觸覺也突出了北國之秋的清、靜、悲涼三.聽覺效果馴鴿聲秋蟬的殘聲以聲音襯托出北國之秋的清、靜、悲涼1.“早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一坐:你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的飛聲?!保玻扒锵s的衰弱的殘聲,更是北國的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L著樹,屋子又低,所以無論在什么地方,都聽得見它們的啼唱。青天衰弱總起故都之秋清、靜、悲涼,令人向往江南之秋色味不濃,賞玩不足分寫民居秋意圖秋槐落蕊圖秋蟬殘鳴圖斜橋話秋圖勝日佳果圖總寫記敘議論鄉(xiāng)國有異,秋感略同故都之秋,別有深味南國之秋色味不如北國之濃故都秋好,寧可減壽也要留住清、靜、悲涼板書設(shè)計(jì)BACK

7、讀罷全文你認(rèn)為郁達(dá)夫在此文中是頌秋還是悲秋?頌秋。但是,全文的基調(diào)是憂傷的悲涼的。因此,可以說是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。(含淚的微笑)30年代,連年戰(zhàn)亂,民生凋敝,讀書人也居無定所,衣食無安。為了謀生,郁達(dá)夫輾轉(zhuǎn)千里,顛沛流離,飽受人生愁苦與哀痛,這種“悲涼”是他整個(gè)人生的感受。時(shí)代背景故都的秋景可謂豐富多彩,作者為什么只選取上述秋景來寫呢?試以主客觀兩方面來分析(1)北京秋天的自然色彩(2)舊中國時(shí)代環(huán)境的黑暗(3)作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁善感(4)作家的文藝觀和審美追求寫故都的秋,作者為什么不選香山紅葉、頤和

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