《顯微鏡的使用》PPT課件.ppt

《顯微鏡的使用》PPT課件.ppt

ID:52280352

大?。?.84 MB

頁(yè)數(shù):51頁(yè)

時(shí)間:2020-04-03

《顯微鏡的使用》PPT課件.ppt_第1頁(yè)
《顯微鏡的使用》PPT課件.ppt_第2頁(yè)
《顯微鏡的使用》PPT課件.ppt_第3頁(yè)
《顯微鏡的使用》PPT課件.ppt_第4頁(yè)
《顯微鏡的使用》PPT課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《《顯微鏡的使用》PPT課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用目鏡:放大倍數(shù)鏡筒:連接目鏡與物鏡轉(zhuǎn)換器:調(diào)換物鏡物鏡:放大倍數(shù)載物臺(tái):放玻片遮光器:調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱反光鏡:反射光線(xiàn)鏡座:支持粗準(zhǔn)焦螺旋:快速升降鏡筒細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:緩慢升降鏡筒,使物像更清晰鏡臂:連接鏡柱:支持鏡身壓片夾:固定玻片通光孔:光線(xiàn)通過(guò)一、取鏡和安放1.右手握住鏡臂,左手托住鏡座。任何情況下都不允許用一只手提起顯微鏡,防止目鏡、反光鏡滑落。注意:2.把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左(顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右)。讓鏡筒向前,鏡臂向自己,然后安放好目鏡和物鏡。顯微鏡的使用①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⒒

2、⒓⒔⒕看一看目鏡:放大倍數(shù)鏡筒:連接目鏡與物鏡轉(zhuǎn)換器:調(diào)換物鏡物鏡:放大倍數(shù)載物臺(tái):放玻片遮光器:調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱反光鏡:反射光線(xiàn)鏡座:支持粗準(zhǔn)焦螺旋:快速升降鏡筒細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:緩慢升降鏡筒,使物像更清晰鏡臂:連接鏡柱:支持鏡身壓片夾:固定玻片通光孔:光線(xiàn)通過(guò)動(dòng)一動(dòng)1.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,比較升降的速度和范圍升降速度升降范圍轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋快較大轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋緩慢較小3.摸一摸反光鏡的兩面,比較有何不同使用時(shí)間作用平面鏡光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)反射光線(xiàn)凹面鏡光線(xiàn)弱時(shí)匯聚光線(xiàn)2.看一看遮光器上光圈的大小,思考各在什么時(shí)候使用?(光線(xiàn)強(qiáng)

3、、光線(xiàn)弱)使用時(shí)間小光圈光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)大光圈光線(xiàn)弱時(shí)4.你能總結(jié)么?(光線(xiàn)強(qiáng)、光線(xiàn)弱的時(shí)候各使用什么鏡面和光圈)反光鏡光圈光線(xiàn)強(qiáng)平面鏡小光圈光線(xiàn)弱凹面鏡大光圈5.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,比較三種物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系放大倍數(shù)越大,鏡頭越長(zhǎng)有螺紋6.看一看鏡筒上的目鏡,比較目鏡的長(zhǎng)短和放大倍數(shù)的關(guān)系放大倍數(shù)越大,鏡頭越短無(wú)螺紋7.你能總結(jié)么?(目鏡和物鏡的區(qū)別)位置螺紋放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短的關(guān)系目鏡鏡筒的上端無(wú)螺紋放大倍數(shù)越大,鏡頭越短物鏡轉(zhuǎn)換器上有螺紋放大倍數(shù)越大,鏡頭越長(zhǎng)目鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭越短物鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭越長(zhǎng)物鏡

4、倍數(shù)由低→高目鏡倍數(shù)由低→高你知道嗎?顯微鏡的使用步驟(看課本P15-16)1.使用光學(xué)顯微鏡觀察的過(guò)程中,主要包括哪些步驟?2.每位同學(xué)至少找出三處,你覺(jué)得重要的或值得注意的地方,談?wù)勗?。顯微鏡的使用步驟對(duì)光安放裝片觀察整理存放取拿和安放1、對(duì)光(1)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。(注意不要用手扳物鏡?。╋@微鏡的使用(3)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.(4)左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi),同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個(gè)視野呈白色為止。視野光線(xiàn)載

5、物臺(tái)通光孔反光鏡物鏡白亮的視野載物臺(tái)反光鏡反射的光線(xiàn)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)部位有:反光鏡、光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡顯微鏡的使用1、對(duì)光(四轉(zhuǎn)動(dòng),兩對(duì)準(zhǔn))轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、遮光器。兩眼睜開(kāi),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡。反光鏡反射的光線(xiàn)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)部位有:反光鏡、光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡課本18頁(yè)第3題未出現(xiàn)明亮的視野的原因?反光鏡沒(méi)有朝向光源、環(huán)境光線(xiàn)太暗、小光圈、平面鏡外界光線(xiàn)強(qiáng)時(shí),使用較小光圈和平面鏡;外界光線(xiàn)弱時(shí),使用較大光圈和凹面鏡。顯微鏡的使用2.安放裝片(夾、移)(1)將帶有“e”字符的裝片放在載物臺(tái)上,用壓片

6、夾壓住。(2)移動(dòng)裝片,使“e”字符正對(duì)通光孔的中心?!癳”字符裝片的特點(diǎn):透明思考:把一片樹(shù)葉或自己的手指放在顯微鏡下,為什么什么也看不到?單層細(xì)胞裝片的物像最清晰3.觀察(1)從側(cè)面注視物鏡,雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近裝片標(biāo)本為止,約2毫米處停止。(2)左眼注視目鏡,同時(shí)反方向(逆時(shí)針)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。必要時(shí),再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。顯微鏡的使用你看到“e”了么?1.顯微鏡的成像有何特點(diǎn)?2.試著上下左右移動(dòng)裝片,觀察物像的移動(dòng)1.顯

7、微鏡成的像有何特點(diǎn)?放大、倒立(1)放大倍數(shù)=目鏡x物鏡(2)顯微鏡放大的是長(zhǎng)度或?qū)挾?,而不是面積。(3)放大倍數(shù)變大   視野中細(xì)胞數(shù)目變少有兩種情況:10x1010x40細(xì)胞單行排列細(xì)胞均勻分布擴(kuò)大4倍82644除以擴(kuò)大的倍數(shù)(4)除以擴(kuò)大的倍數(shù)的平方(42)倒立的物像:上下左右相反如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到:將原物體旋轉(zhuǎn)180°即可。放大旋轉(zhuǎn)bb左右相反上下顛倒目鏡內(nèi)看到的是:倒像你看到“e”了么?1.顯微鏡的成像有何特點(diǎn)?2.試著上下左右移動(dòng)裝片,觀察物像的移動(dòng)bb試一試:上下左右移動(dòng)玻片標(biāo)本圖像的移動(dòng)方向和玻

8、片的移動(dòng)方向_______。相反bb試一試:上下左右移動(dòng)玻片標(biāo)本玻片的移動(dòng)與物像的移動(dòng)由于是倒立的像,玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反。物像偏左下方結(jié)論:物像偏什么方向,玻片向什么方向移動(dòng)四、整理與存放1、觀察完畢,先提升鏡筒,取下玻片。2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟,應(yīng)該用擦鏡紙擦拭干凈。3、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使兩個(gè)物鏡

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。