學寫新聞報道.ppt

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1、學習寫信息八年級第一單元寫作指導高鶯一場激烈的籃球賽上星期四，是我們班籃球隊與五（4）班決一雌雄的日子，大家蜂擁而至，像趕廟會似的涌到籃球場上觀戰(zhàn)。而在場上的雙方籃球隊員，正摩拳擦掌，躍躍欲試，仿佛隨時待命出征的將士，一場“惡戰(zhàn)”即將上演。我們班與五（4）班是多年的“宿敵”，班上的男子漢們發(fā)誓今年一定要把冠軍頭銜奪回來，大家充滿了必勝的信心。隨著哨聲吹響，比賽開始了?；@球在隊員間傳來傳去，搶斷、突破、上籃一條龍，動作靈巧自如，我們班首先拿到了2分。但五（4）班也不是吃素的，很快就以罰球追平了比分，雙方打得難解難分，互不相讓。在關鍵時刻，我們班的高個子隊員“手熱”了，為觀眾獻出幾個精彩的

2、入球，我們率先突破了10分，已經(jīng)領先于對手。第四節(jié)，對手以精準的罰球拉近了比分，而我們的一名得分手也因“六犯”被罰離場。缺少了一名主力，我們打得很艱難，但隊員們表現(xiàn)出了英勇無畏的本色，不愧是真正的男子漢！五（4）班一直沒能反超。正在這千鈞一發(fā)的時刻，我們又有一名主力隊員因“六犯”被罰離場。隊員們開始著急了，不斷在三分線外投球，可惜都沒命中。最后時刻，對手又中了一個罰球，反超了2分，比賽就這樣結束了。我們班的隊員們既沮喪，又不甘，都想再打一場?？晌覅s覺得，輸贏已經(jīng)不再重要了，因為我們在球場上打出了自己的水平，表現(xiàn)出了團結與堅持！這則新聞報道與我們以前寫的籃球賽有什么不同？題目擬定不同寫作

3、順序不同寫作要求不同（語言簡潔）67※※※學寫新聞報道新聞：又叫消息，是對新近發(fā)生的有社會價值的事實的報道。它的特點是：新、真、短、快。它以簡潔的文字、真實的內(nèi)容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事實。它的結構包括：標題、導語、主體、結尾四部分。有時還有背景材料。一則完整的新聞，應體現(xiàn)出新聞的時間、地點、人物、事件、為什么等五個要素。學習目標：讀懂例文，了解新聞報道的特點，掌握寫法。按新聞報道的寫法，寫一次體育比賽、學習競賽，或寫其它新聞。我市第9屆小學生男子籃球比賽結束東城小學男籃獲得冠軍標題題目突出了報道的主要內(nèi)容我市第9屆小學生男子籃球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，于10月30日在東城小學體育館落

4、下帷幕。東城小學男子籃球隊以66比59戰(zhàn)勝南京路小學男子籃球隊，獲得冠軍，南京路小學男籃屈居第2名。導語開頭交待事情的結果東城小學男子籃球隊是一支經(jīng)驗豐富的球隊。隊員們素質(zhì)好，配合默契，上半時比分一直領先。尤其是中鋒上官志強，速度快，投球命中率高，一人獨得20分，為東城小學奪得冠軍立下了汗馬功勞。南京路小學男子籃球隊在比分落后的情況下并不氣餒，下半時曾經(jīng)兩次追成平局。但由于隊員體力不支，最終以7分之差失利。主體東城小學隊和南京路小學隊的特點及隊員在場上的表現(xiàn)參加這屆比賽的共有10支球隊。機場路小學男籃戰(zhàn)勝了公園路小學男籃，獲得第3名，公園路小學獲得第4名。結尾這次比賽的總體情況我市第9

5、屆小學生男子籃球比賽結束東城小學男籃獲得冠軍倒金字塔結構：關注度越高越往前。五（2）班《上下五千年》主題故事會結束四名同學榮獲一等獎4月2日上午，五處小學五（2）班舉行了《上下五千年》主題故事會。經(jīng)過全班同學的無記名投票，吳**、張**、王**、田**同學喜獲一等獎。標題鮮明開頭講明事情及結果同學們首先進行組內(nèi)選拔推薦，然后每組選派一名選手參加班級比賽。選手們繪聲繪色地講述了他們精心準備好的故事，他們語言流暢，感情真摯，落落大方。他們參賽時所講的故事均來自于林漢達教授編寫的《上下五千年》，選手們的表現(xiàn)各有千秋：有的故事令人感動，有的故事發(fā)人深思，有的故事叫人捧腹……整個比賽過程高潮迭起

6、。在他們生動的描述下，故事中一個個角色活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在大家的眼前，一件件歷史事件展現(xiàn)在大家面前，整個比賽十分精彩。在比賽過程中，臺下同學既是觀眾又是評委，他們認真聆聽，公正評選，最終選出吳曉燕等四名同學評為“故事大王”。概述比賽過程總結新聞報道寫作方法：1、要寫好新聞報道的題目。一般新聞報道的題目較長，應該把最主要的內(nèi)容在標題中顯現(xiàn)。2、寫好新聞報道的開頭。開頭在全文中作用明顯，要“開門見山”，直接展現(xiàn)最主要、最及時的內(nèi)容。3、報道中介紹比賽的經(jīng)過，應該關注重點隊伍和主力隊員。詳略得當，重點突出。4、敘述語言要簡潔明了，篇幅要緊湊。要揚“短”避“長”。（少則幾十字，多則三五百）5、新聞

7、要具有真實性、時效性。按照寫“新聞報道”的方法，寫一次體育比賽（跳繩、踢毽子、拔河等）或學習競賽（寫字、朗讀、習作、辯論等），還可以寫其它的新聞。形式：新聞報道內(nèi)容要求：寫一次體育比賽或是學習競賽。