《船主與修船工》PPT課件.ppt

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1、作文立意訓練新材料作文——2012高考作文題船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發(fā)現船底有一個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個大紅包。修船工奇怪，說：“您已經付給我工錢了。”船主說：“那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”修船工說：“那只是順手做的一件小事”船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上后，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第一、二步1、修船工的任務是給船主的船刷漆，

2、在發(fā)現船底的漏洞后“順手”將漏洞補好，結果卻救了劃船出海的船主孩子們的命。2、船主因為兒子被救，他用“送一個大紅包”的方式來表達對漆工的感謝。3、修船工與船主的關系第三步——由果析因第四步最佳立意角度：責任、善心、細節(jié)、及時修補漏洞、雷鋒精神等最佳立意角度：感恩立意：互助共利、和諧相處是人際關系、工作關系的最高境界審題利用找出關鍵句法審題1——發(fā)現船底有個小洞就順手給補了。立意不以善小而不為2——發(fā)現船底有個小洞就順手給補了。立意及時修補漏洞個人、集體、國家、民族3——船主說“對那是刷油漆的錢這是補洞的報酬?！薄暗鹊剿麄兤桨矚w來我才明白是您救了他們?！绷⒁舛酶卸?——修船工

3、說“哦那只是順手做的一件小事??”立意對自己的工作盡職盡責。修船工的職責就是處理船的各種問題，看到毛病或弊端，即便不是這次的份內之事，也要盡責做好。背后體現了一種責任感。5——修船工說“哦那只是順手做的一件小事??”立意：善意就在舉手中。油漆工順便把漏洞補上，順便補上給別人做貢獻，我們舉手之勞的小事，可能成就別人的大事。6——船主與漆工的關系我們不難想到主從關系、用人者與勞動者的關系。立意互助共利、和諧相處是人際關系、工作關系的最高境界7——當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來我才明白是您救了他們。立意細節(jié)決定成敗

4、，小洞卻能決定人的生死。愛的擺渡上兵伐謀，首善歸心?！}記世界上最強大的軍隊需經千錘百煉方可鑄成，而世界上最偉大的善良只需要一刻的愛心便能成就。修船工片刻的舉手之勞，渡回的不僅是生命，更是根植心底的愛與善良。在煙火繚繞的街市上，他是快樂放歌的巴郎。一元錢一支的羊肉串，他賣了十幾年，卻沒有為自己攢下一處小小的可以遮風擋雨的房子，只因為源自心底最樸素的愛與善良。“那些沒有學上的孩子太可憐了”。一句話，他就心甘情愿地將自己辛苦掙來的血汗錢全部捐給學校。一元錢，或許在很多人心目中都是一個微不足道的數目，但正是這一張張、一疊疊微不足道的一元錢將十幾年的光陰匯成了阿里木感動天地的人間大

5、愛。在這紛紛擾擾的紅塵阡陌中，我們都是最普通的人，所經歷的也是最普通的生活，不曾有過戰(zhàn)火紛飛下的轟轟烈烈，也不曾體驗過驚天動地的生離死別。一路走來，是生活中點點滴滴的愛與善良點綴著這一徑長途，擺渡著我們這些行色匆匆的路人，使我們有淚可揮，便不覺悲涼，有情可感謝，便學會珍藏。一顆不懂得愛的心，正如一只空空的蟬殼，張口面對著黃昏，卻早已不知該如何歌唱。一顆善良的心，是靈魂金色的舍利子，任時光荏苒，仍永恒于天地。以普照的佛光，擺渡世間眾生。感動于“最美媽媽”吳菊萍在千鈞一發(fā)之際的果斷。她伸出的雙臂不僅托起了一個生命物希望，更托舉起了愛之真諦。感動于“最美司機”吳斌的七十六秒人生。當

6、鐵塊飛來，當承受著肝膽俱裂痛苦，他最先想到的不是自己，而是乘客。拉動手柄、減速、靠邊停車，一系列動作幾乎耗盡了他所有的力氣，是善良支撐著重傷的他仍站起來，向乘客發(fā)出警示。愛，是這個世界永恒的語言，縱使世事滄桑，文明消長，仍有愛，擺渡我心，一念一天堂。審題立意審題1：利用找出關鍵句法審題——發(fā)現船底有個小洞，就順手給補了。立意：（從船工角度）不以善小而不為審題2：利用找出關鍵句法審題——發(fā)現船底有個小洞，就順手給補了。立意：（從船主角度）及時修補漏洞審題3：利用找出關鍵句法審題——船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬?！薄暗鹊剿麄兤桨矚w來，我才明白是您救了他們?！绷⒁猓?/p>

7、（從船主角度）懂得感恩審題立意審題4：利用找出關鍵句法審題——修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”立意：對自己的工作盡職盡責（修船工的職責就是處理船的各種問題，看到毛病或弊端，即便不是這次的份內之事，也要盡責做好，背后體現了一種責任感。）審題5：利用找出關鍵句法審題——修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”立意：善意就在舉手中（油漆工順便把漏洞補上，順便補上，給別人做貢獻，我們舉手之勞的小事可能成就別人的大事。）審題立意審題6：利用找出關鍵句法審題——當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船