《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》新授課課件.ppt

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1、同分母分?jǐn)?shù)加、減法第六單元　分?jǐn)?shù)的加法和減法一、情境導(dǎo)入，引出課題我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。（1）從圖中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、探究新知，明確算法問題1：爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？你能計算出結(jié)果嗎？請試一試。我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。計算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。21二、探究新知，明確算法問題2：爸爸比媽媽多吃了多少張餅？二、探究新知，明確算法我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。41（1）思考：和可以直接相減嗎？為什么？（2）請你試著算一算。二、探究新知，明確算法問題：1．觀察兩個算式，有什么共同點(diǎn)嗎？2．你能用一句話概括同分母

2、分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則嗎？同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。計算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。二、探究新知，明確算法三、知識應(yīng)用，鞏固提升1．列式并計算。2．計算。3253三、知識應(yīng)用，鞏固提升3．春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如圖所示。（1）社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾？（2）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？答：社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的；其他圖書占圖書總量的。三、知識應(yīng)用，鞏固提升4．拓展練習(xí)。3＋4＝30＋40＝三、知識應(yīng)用，鞏固提升四、回顧總結(jié)，完善認(rèn)知通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你對自己在本節(jié)課的表現(xiàn)，如何評價

3、？五、隨堂作業(yè)獨(dú)立完成：教材第91頁練習(xí)二十三第3、4、5題。