人教部編版四年級上冊語文習(xí)作:寫信 .ppt

人教部編版四年級上冊語文習(xí)作:寫信 .ppt

ID:52415951

大小:3.12 MB

頁數(shù):29頁

時間:2020-04-05

人教部編版四年級上冊語文習(xí)作:寫信 .ppt_第1頁
人教部編版四年級上冊語文習(xí)作:寫信 .ppt_第2頁
人教部編版四年級上冊語文習(xí)作:寫信 .ppt_第3頁
人教部編版四年級上冊語文習(xí)作:寫信 .ppt_第4頁
人教部編版四年級上冊語文習(xí)作:寫信 .ppt_第5頁
資源描述:

《人教部編版四年級上冊語文習(xí)作:寫信 .ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、習(xí)作七:寫信部編版四年級語文上冊信又叫書信、家書等。由于古代交通不便,所以古人傳遞信息,在外報平安等最主要的方法就是寫信了,古人有鴻雁傳書之說,也經(jīng)常用飛鴿傳書。稱呼正文祝福語(祝詞)署名日期信鴿問候語書信的格式××同學(xué):__你好!__正文×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.祝:學(xué)習(xí)進步姓名年月日問候語稱謂祝頌語署名日期信的規(guī)范格式①稱呼:頂格,后加“:”,冒號后不再寫字。有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的、尊敬的等。稱呼也稱“起首語”,是對收信人的稱呼。

2、1稱呼要在信紙第一行頂格寫起。2稱呼和署名要對應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。3稱呼可用姓名、稱謂,還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。說明幾條細則:1給長輩的信。若是近親,就只寫稱謂,不寫名字,如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的,就寫關(guān)系的稱謂,如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩,可在稱謂前加名或姓,如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。2給平輩的信。同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信,可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”,如“小明”、“老張”、“三毛”等。3給師長的信。通常只寫其姓或其名,再加“老師”二字,如“段

3、老師”、“大海老師”等。對于十分熟悉的師長,也可單稱“老師”。假如連名帶姓,在信首直稱“孫一平老師”就顯得不大自然且欠恭敬。上述幾種場合,可按特殊對象,視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等修飾詞,以表示敬重或親密之情。當(dāng)然,這要用得適宜,如對好友稱“尊敬的”,反而顯得見外,對年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”,那就有失檢點了。信的規(guī)范格式②問候語:如寫“你好”、“近來好嗎?”等。表示禮貌的關(guān)心和問候??諆筛?,獨立成段,不可直接接下文。否則,就會違反構(gòu)段意義單一的要求,變成多義段了。信的規(guī)范格式③正文。這是信的主體

4、,可以分為若干段來書寫。每段第一行空兩格。④祝福語。正文寫完后,通常對于對方有一番祝福的話。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?!按酥隆痹谡闹铝砥鹨恍锌諆筛駮鴮憽!熬炊Y”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度。又如“祝您身體健康”“祝您萬事如意”等,“祝您”另起一行空兩格,“身體健康”“萬事如意”則另起一行頂格寫。信的規(guī)范格式稱呼和祝福語后半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何

5、處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現(xiàn)代書信所吸收。信的規(guī)范格式⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝福語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。署名的下方寫日期。書信格式兒歌稱呼頂格加冒號,先向親友問個好。正文每段空兩格,一段一段不亂套。正文談完寫祝福,健康快樂常祝愿。署名日期別漏掉,工整寫在右下角。親愛媽媽:您好!您現(xiàn)在工作忙嗎?我很想您。放假您一定回奶奶家看我。我還有一件好事要告訴您。這次語文測驗我得了一百分我可高

6、興了!媽媽我很棒吧﹗我以后會更努力的。祝您工作順利。您的女兒:小華6月9日信封的格式左上方填寫郵編及收信人地址。信封中間居中寫收信人姓名,加上稱呼。它是寫信人對收信人的稱呼,收信人后面沒有稱呼是不禮貌的。信封右下方為寄信人地址及郵編。方框內(nèi)填郵編寫收信人地址中間寫收信人姓名及稱呼510520廣州市江南西紫玉大街18號陳曉明先生收信封右下方為寄信人地址及郵編。廣州市工業(yè)大道中214號510235貼郵票寄出在信封的郵票欄上貼上郵票,將信放入信封粘好,投入郵筒中。工作人員每天會按照郵編或地址按時分送。這樣一封信就圓滿結(jié)束

7、了它愉快的旅行。想一想寫給誰:1.最熟悉的人,自己親人,如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。2.影響你的人,老師、同學(xué)、鄰居在你成長中給你鼓舞與力量的人。想一想寫什么?1、可以把自己的建議、要求、愿望講出來請對方接納。2、可以向?qū)Ψ奖硎靖兄x。3、可以通過一件事發(fā)表自己的見解。4、可以寫自己和小伙伴的趣事,班級馬路上的見聞,學(xué)校、家里的變化。5、可以寫你認為高興的事,難過的事。讓我們把對媽媽、老師、同學(xué)、或想和其他人說的心里話寫下來給他(她)看。親愛的媽媽:您好!媽媽,您為我付出的太多太多了,我非常感

8、謝您對我的養(yǎng)育之恩。可是,在我的心里還有很多話想對您說,今天,您就讓我以文字的方式一吐為快吧!媽媽,您別把我當(dāng)小孩看了。媽媽,在您的眼里,我是一個永遠長不大的孩子,(像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥,永遠也不能展翅翱翔。)記得那一次,我們一家人吃完飯,坐在沙發(fā)上休息看電視。我看了看一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神,一副勞累的樣子。我很心疼,于是站起來走到飯桌旁收拾起碗

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。