九十五學(xué)年上學(xué)期召集人會議.ppt

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1、九十五學(xué)年上學(xué)期召集人會議報告人:國教輔導(dǎo)團(tuán)專任輔導(dǎo)員大華國中公民老師張蕙芳教育部精進(jìn)課堂教學(xué)計劃分三個層級執(zhí)行-縣市/輔導(dǎo)團(tuán)/學(xué)校何謂精進(jìn)課堂教學(xué)?九十六年度縣市層級計劃理念倡導(dǎo)-精進(jìn)課堂教學(xué)能力計畫網(wǎng)頁製作專業(yè)實踐-各校各領(lǐng)域種子老師研習(xí)學(xué)習(xí)評鑑-基測分析與命題技巧研習(xí)創(chuàng)新發(fā)展-自編或改編教材甄選整合評鑑-評鑑指標(biāo)之建立輔導(dǎo)團(tuán)層級96-98年總體計劃九十六年度:連起來建立領(lǐng)域召集人名冊做為聯(lián)繫窗口。辦理召集人研習(xí),宣傳理念並尋求共同成長之夥伴。以問卷搜集全縣教師之教學(xué)需求與資源。各校開發(fā)共同合作之教學(xué)觀摩作品。寄發(fā)電子報,傳遞教學(xué)資料與最新訊息。訪視重點

2、:輔導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)研討會。輔導(dǎo)團(tuán)層級96-98年總體計劃九十七年度:動起來各校於期末提交下學(xué)期研討會計劃審查。各校錄製教學(xué)觀摩之DVD。辦理全縣「優(yōu)良教學(xué)策略」甄選。建立優(yōu)良教師之資料庫。教學(xué)策略研討會(召集人或種子教師可參與)。到校訪視重點:教學(xué)觀摩DVD討論、教學(xué)評鑑宣導(dǎo)。輔導(dǎo)團(tuán)層級96-98年總體計劃九十八年度:秀出來各校教學(xué)研討會辦理優(yōu)良學(xué)校選拔。輔導(dǎo)團(tuán)匯集並製作優(yōu)良教學(xué)DVD。輔導(dǎo)團(tuán)匯集教學(xué)優(yōu)良教師之教學(xué)策略集錦。舉辦教學(xué)優(yōu)良教師之教學(xué)觀摩會。輔導(dǎo)團(tuán)儲備輔導(dǎo)員之研習(xí)。到校訪視重點:教學(xué)評鑑、優(yōu)良教學(xué)之宣傳。輔導(dǎo)團(tuán)層級96-98年總體計劃我們不要上有

3、政策下有對策的形式主義文字堆砌的教學(xué)檔案為了消費(fèi)經(jīng)費(fèi)而辦理研習(xí)為求速效而讓人疲累的成果我們要養(yǎng)成教師討論之風(fēng)氣講求教學(xué)之效率、效益建立教師合作之模式九十六年度訪視暨研習(xí)計劃工作內(nèi)容學(xué)期末舉辦一次全縣召集人會議辦理教學(xué)相關(guān)研習(xí)每次會議之前十天,學(xué)校應(yīng)將會議、活動記錄之文件掛號寄送至召集學(xué)校(加文件封面)由輔導(dǎo)團(tuán)選出六所運(yùn)作優(yōu)良之學(xué)校,在會議中分享。頒發(fā)相關(guān)人員縣府奬狀。九十七年度結(jié)束前將各校實施情形做成報告書。九十六年度訪視暨研習(xí)計劃訪視重點是否定時召集研討會?是否辦理精進(jìn)教學(xué)相關(guān)之研習(xí)或討論?是否舉辦教學(xué)觀摩?教學(xué)觀摩是否為團(tuán)隊之作品?是否有討論教學(xué)觀摩之相

4、關(guān)記錄?是否有錄製DVD?九十六年度訪視暨研習(xí)計劃教學(xué)研討會檢核表九十六年度訪視暨研習(xí)計劃研習(xí)活動或教學(xué)相關(guān)之討論檢核表九十六年度訪視暨研習(xí)計劃教學(xué)觀摩檢核表九十六年度輔導(dǎo)團(tuán)層級專業(yè)成長計劃讀書會反映回觀:教育實踐的個案研究(2004)行動研究方法導(dǎo)論─教師動手做研究(1997)希望建立教師社群週四早上。大華國中。3/22、4/5、5/3。九十六年度輔導(dǎo)團(tuán)層級專業(yè)成長計劃強(qiáng)化教學(xué)效率之研討會面對時數(shù)不足的問題什麼是重要什麼是次要的概念?如何重組教材內(nèi)容?教完和教會的迷思週四早上。大華國中。3/8、4/19、5/17。九十六年度輔導(dǎo)團(tuán)層級專業(yè)成長計劃強(qiáng)化教學(xué)效

5、率之行動研究危機(jī)正是轉(zhuǎn)機(jī)面對政策,教師的自主性何在?面對問題之務(wù)實解決之道,自己發(fā)明不是論文,而是專業(yè)之展現(xiàn)九十六年度學(xué)校層級計劃九十六年度學(xué)校層級計劃九十六年度學(xué)校層級計劃不再辦理全縣之研習(xí),各校就需求自行辦理六人以上即可辦理九十五年十二月十五日前送計劃有最高經(jīng)費(fèi)之限制(所有領(lǐng)域)可採策略聯(lián)盟方式提出辦理敘獎最新消息臺灣成為第109個立法禁止校園體罰的國家2006年12月8日通過(總統(tǒng)已公布)教育基本法第八條第二項:『學(xué)生之學(xué)習(xí)權(quán)、受教育權(quán)、身體自主權(quán)及人格發(fā)展權(quán),國家應(yīng)予保障,並使學(xué)生不受任何體罰,造成身心之侵害?!唤逃痉ǖ谑鍡l:『教師專業(yè)自主權(quán)及

6、學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)、受教育權(quán)、身體自主權(quán)及人格發(fā)展權(quán)遭受學(xué)?;蛑鞴芙逃姓C(jī)關(guān)不當(dāng)或違法之侵害時,政府應(yīng)依法令提供當(dāng)事人或其法定代理人有效及公平救濟(jì)之管道?!蛔屛覀兂蔀榻逃钒闅g迎加入輔導(dǎo)團(tuán)歡迎參加輔導(dǎo)員專業(yè)成長活動歡迎給予電子報指教、投稿歡迎隨時反應(yīng)教育現(xiàn)場之問題歡迎分享自己的教學(xué)策略謝謝大家的參與!

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