中考閱讀攻略 ——2013年的語文直擊.ppt

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1、中考閱讀攻略——2013年語文直擊研究《課標》常見考點，做到運籌帷幄1、分析相關(guān)中考考點2、解題思路3、真題展示4、答題套路（建議讓學(xué)生背誦）5、舉一反三明確考點：了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中的作用。領(lǐng)會科技作品中說體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。區(qū)分簡單議論文中的觀點和材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖標等），發(fā)現(xiàn)觀點和材料之間的關(guān)系，并通過自己的思考，作出判斷。考查角度理清思路理解內(nèi)容整體感知歸納要點概括中心體會感情體味詞句推敲作用局部品析篩選信息分析形象欣賞語言評價寫法個性體驗暢談心得遷移拓展20．對下面句子中畫線部分進行簡要

2、賞析。（3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般?？疾榈谒捻棧褐攸c語句在具體語言環(huán)境中的意義和作用。研究中考題——做到有的放矢20．對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。（3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。20．示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準確而生動；“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出（強調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”

3、對“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。研究課本——做到有本可溯例如：也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。表明了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷?！暗闷降摹薄坝凸饪设b”表明他們精心打扮，“扭幾扭”寫出他們招搖過市，自我陶醉的丑態(tài)，“標致”反語表達了強烈憤懣、諷刺之情。（11）在早春的花草開始賣弄風(fēng)姿的時候，不如意也悄然降臨了。運用擬人（或貶詞褒用），生動形象地描寫出花草炫耀風(fēng)姿的情景。此句“賣弄”的表達效果。這其實是對《春》這篇課文中“鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”中的“賣弄”進行遷移考查。沙場點兵盤點考點

4、專項練習(xí)說明文閱讀《計量雨滴》10、請簡要概括本文說明的主要內(nèi)容。(3分)11、第④段能否去掉?為什么?(3分)12、第⑥段加著重號的詞語有什么表達效果？13、農(nóng)田噴灌時，要把水滴直徑控制在3毫米以下。這是為什么?請從文中找出根據(jù)。(3分)10、計量雨滴的方法與必要性(目的、作用、意義)。11、不能。因為它起承上啟下(過渡)的作用，去掉后上下文聯(lián)系不緊密。12、形象生動地說明了大雨對電磁波的散射衰減作用。13、因為水滴直徑超過3毫米，水滴擊濺可能破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤表層空隙減少或者堵塞，形成“板結(jié)”，還會打傷幼苗。11.選文的說明對象是什

5、么？12.結(jié)合選文第⑧段內(nèi)容，說明什么是“太空垃圾”。13.選文第④段說明的主要內(nèi)容是什么?14.選文的語言生動、形象，請從文中舉出一例，并作簡要分析。：二．閱讀下面的文字，回答11～14題。太空“清潔工”二、閱讀下面的文字，回答12～14題?！伴L信宮”燈12．“長信宮”燈得名的原因是什么?13.簡要說明“長信宮”燈為什么堪稱“中華第一燈”。14.選文②③④段的位置能否調(diào)換?為什么?不能調(diào)換，國為這三段文字是按照人們認識事物的邏輯順序安排的，調(diào)換后就不符合認知規(guī)律了。15．請將選文所介紹的淘米水的妙用依次填入下面的方框內(nèi)。（3分16．傣族姑娘用來

6、護發(fā)的淘米水，為什么要存放半個月或一個月的時間才使用？（3分）17．選文第④段中加著重號的詞語可以去掉嗎？請說出理由。18．選文第⑥段在全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？考查題型1、對說明對象的考查2、對說明內(nèi)容的考查3、對說明語言的考查4、對說明方法的考查5、對說明結(jié)構(gòu)的考查6、對說明順序的考查7、對遷移拓展的考查知識點分布2010年2009年2008年（共12分）（共9分）（共10分）提煉概括3分3分4分詞語分析3分0分3分篩選信息3分3分3分文章結(jié)構(gòu)3分3分3分對說明對象的考查題型：本文的說明對象是什么？有何特征？11.選文的說明對象是什么？太空

7、“清潔工”原來，一切生物都需要食物。食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纖維素)、蛋白質(zhì)、脂肪等等，它們既能構(gòu)成軀體，又能在呼吸時被免化而放出能量。水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。1．說明對象是：2．對象特征是：本題的說明對象可從中心句入手，從關(guān)鍵句提煉特征。食物；能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。對說明內(nèi)容的考查1.概括全文的說明內(nèi)容，或某一段的段意。2．對說明內(nèi)容的篩選和提煉（1）文章主要是從哪些方面對說明對象進行說明的？（2）上下文找原因。（3）用簡

8、潔的語言概括工作原理、形成過程、操作步驟等。3．選出符合（不符合）原文的一項。4．“這”“這些”“這樣”“這些條件”在文中