主題班會——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣PPT---副本.ppt

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1、一、猜謎語猜猜看：我是誰？我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培養(yǎng)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習(xí)慣）小故事：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。提問：“這件事是真實(shí)的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，可見，

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣測試1、學(xué)習(xí)時間不固定（）2、課堂上注意力不集中；（）3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（）4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（）5、不懂不會也不問；（）6、學(xué)習(xí)時沉迷于空想；（）7、快下課時就聽不進(jìn)去了，開始想著課后的娛樂活動；（）8、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（）9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（）10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作；（）11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（）12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（）14、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時找不到；（）1

3、5、平時不復(fù)習(xí)，考前開夜車；（）16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（）17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；（）5個以下√，要引起注意，立即改正5—10個√，得趕快制定計(jì)劃，自己改正10個以上√，問題嚴(yán)重，請別人幫助自己改正二、不良聽課習(xí)慣：1、上課沒有興趣?；2、不認(rèn)真聽課，總說老師不好?；3、記住次要內(nèi)容，忽略主要內(nèi)容?；4、注意力不集中，因?yàn)橐恍┬∈露中模?、只記簡單的內(nèi)容，放棄難度大的內(nèi)容；6、聽課情緒化，很少關(guān)注同學(xué)的意見?；7、不愛動腦、不舉手回答問題?；理想的聽課習(xí)慣：眼??到就是聽課的時候，不僅注意黑板上老師寫的內(nèi)容，還要注意老師的表情、口型等，要靈活地根據(jù)實(shí)

4、際情境運(yùn)用。口到一般的情況下，口到有三個需要：一是朗讀需要；二是記憶需要；三是隨時發(fā)問。心??到老師講課的時候，只是起個引導(dǎo)的作用，最主要的還是靠自己思考，這就要求在聽課的時候時刻都要用心。手???到就是我們在認(rèn)真聽課，積極思考的同時，要做好課堂筆記。大家談：學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？課前預(yù)習(xí)教材，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣2、學(xué)會傾聽的習(xí)慣在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。3、善于思考的習(xí)慣要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律

5、和特征。4、敢于提問的習(xí)慣學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。5、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣同學(xué)之間要合作，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，這樣才能共同進(jìn)步。6、書寫認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)慣書寫認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力，增強(qiáng)做人做事的責(zé)任感，和一絲不茍的態(tài)度。7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣做作業(yè)的同時也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。8、自查自改的習(xí)慣平時要把有什么疑問或是弄錯的地

6、方隨手拿本子記下，經(jīng)?？纯矗磿?、記住了。這樣學(xué)習(xí)才有了針對性。9、讀書的習(xí)慣多讀書可以充實(shí)自己，多讀書可以增長知識，多讀書更可以提高寫作水平……10、查閱工具書和資料的習(xí)慣查閱工具書和資料，是自主學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)，有利于培養(yǎng)自學(xué)的能力。11、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)就是消化知識，復(fù)習(xí)通過對知識，對解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，從而使知識系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識的脫離與割裂。學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。2、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。3、善于思考的習(xí)慣。4、敢于提問的習(xí)慣。5、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6、書寫認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)。7、獨(dú)立

7、作業(yè)的習(xí)慣。8、自查自改的習(xí)慣。9、讀書的習(xí)慣。10、查閱工具書和資料的習(xí)慣11、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、說到做到，堅(jiān)定不移。2、控制時空，約束自己。3、偶有偏離，及時調(diào)整。4、持之以恒，慣性運(yùn)動。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。老師寄語