瑰麗電聲(二)(簡譜).ppt

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1、瑰麗電聲（二）探索與感受2欣賞雨林聆聽電聲樂器的音色，回顧其發(fā)聲原理。復(fù)習(xí)導(dǎo)入完整聆聽音樂，邊聽邊思考：這段音樂描寫了什么？作曲家運用了哪些聲音來表現(xiàn)？科技的發(fā)展和錄音技術(shù)水平的提高為音樂創(chuàng)作和演出帶來了巨大的變化。音樂作品中加入在自然界采錄的聲音，突破了音樂演奏的局限，極大豐富了人們的聽覺感受。《雨林》是一張有關(guān)關(guān)愛和保護熱帶雨林的音樂專輯。由迪因·艾沃森與他的樂隊于20世紀90年代制作完成。在這張專輯中，自然之音與創(chuàng)作的音樂通過現(xiàn)代錄音技術(shù)巧妙結(jié)合，讓音響體現(xiàn)出一種強烈的、可真實感知的熱帶雨林環(huán)境之聲。采樣器(Sampler)，是一種能錄音、抽樣及編輯各

2、種聲音的電子裝置。被錄制及編輯過的不同聲音，可以由與采樣器接駁的MIDI鍵盤完整地彈奏出來。完整聆聽音樂，邊聽邊思考：●這段音樂可以分為幾段？●每段音樂分別描繪了什么景象？●每一段音樂中都有哪些自然音響？都出現(xiàn)了哪幾種樂器？集體討論《雨林》這樣的音樂作品是否屬于常規(guī)意義上的音樂范疇？如何為這類音樂定位（電聲音樂、環(huán)境音樂、自然音樂、情調(diào)音樂）？這首音樂作品具有什么樣的社會意義？音樂工作站請同學(xué)們利用錄音設(shè)備、音樂片段、人聲和身邊可利用的聲音材料，嘗試制作一段音響，表現(xiàn)校園的生活場景。電聲樂隊合奏欣賞橄欖樹聽一聽，這首樂曲熟悉嗎？能說出曲名嗎？能聽出是由哪種樂

3、隊演奏的嗎？電聲樂隊由電吉他、電貝司、電子合成器、電子鼓等電聲樂器加各種常規(guī)樂器組合而成。既可獨立演奏各種各樣的樂曲，又可以為歌手伴奏。音樂家介紹保羅·莫里哀1925-2006法國輕音樂大師。是保羅·莫里哀輕音樂團的創(chuàng)始人和首席指揮。欣賞校園歌曲《橄欖樹》，并隨錄音哼唱。想一想：這首歌曲的結(jié)構(gòu)是什么？表達了什么情感？歌曲的情緒是怎樣的？再次聆聽電聲樂隊演奏的《橄欖樹》，邊聽邊思考：●電聲樂隊是如何用樂器來“演唱”主旋律的？●樂隊演奏版與聲樂版的作品結(jié)構(gòu)相同嗎？●樂隊演奏版與聲樂版在音樂意境的表現(xiàn)方式上有何不同？欣賞夜鶯請同學(xué)們欣賞下面這段音樂，想象一下，這首

4、樂曲描繪了什么？請用簡單的詞語概括一下這首樂曲給你的感受。音樂家介紹Yanni雅尼當(dāng)今世界著名的新世紀音樂作曲家和鍵盤演奏家。代表作品有《圣托里尼》《和蘭花在一起》等。2013年，雅尼被邀請參加了中央電視臺蛇年春晚，與常靜合奏了《琴箏和鳴》。分段欣賞引子，邊聽邊思考：這段音樂運用了什么樂器？作曲家為什么要用這件樂器？表現(xiàn)了什么意境？分段欣賞聆聽第一部分音樂，找出音樂主題，并隨錄音哼唱?！裨谶@段音樂中，主題出現(xiàn)了幾次？●主題每次出現(xiàn)時有什么變化？（演奏樂器、音區(qū)、節(jié)奏等）分段欣賞聆聽第一部分音樂，邊聽邊思考：分段欣賞聆聽第二部分音樂，邊聽邊思考：這段音樂的主題

5、是什么？它與第一部分的音樂主題有什么區(qū)別？試著哼唱出來。分段欣賞聆聽第二部分中的a段，邊聽邊思考：這段音樂的主奏樂器是哪兩種？它們的音色有何不同？作曲家用這兩種樂器表現(xiàn)出什么意境？分段欣賞聆聽第二部分中的b段，邊聽邊思考：在這段音樂中，作曲家在樂器演奏中又加入了什么元素？表現(xiàn)了什么？●與傳統(tǒng)真聲樂隊相比，電聲樂隊具有什么特點？●與傳統(tǒng)音樂相比，電子音樂具有什么樣的獨特性？總結(jié)《雨林》《夜鶯》《橄欖樹》同為電聲樂隊演奏的樂曲，但各具風(fēng)格。請同學(xué)們分組討論：