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1、目錄:[が]和[は]的用法[で]與[に]用法舉例日語格助詞「の」的用法助詞[を]用法舉例日語助詞特殊用法總結(jié):1.上車用に,下車用を2.前面用に,后面用で3.勤める用に、働く用で4.自己決定用にする、別人決定用になる5.往高走,過程用を,目的地用に6.友達と相談する、先生に相談する7.言表內(nèi)容具體用と,抽象用を8.バスに乗り換える、バスを乗り換える9.庭に椅子を作る、庭で椅子を作る助動詞「じゃ」的用法以しい、ない結(jié)尾的形容詞讀音特殊的日語漢字大全中國百家姓日語發(fā)音親屬的說法有關色彩的日語說法[が]和[は]的用法:1.兩個助詞的不同定義:由
2、于在句子中「が」和「は」經(jīng)常處于類似的地位,有些人誤認為這兩個助詞區(qū)別不大。孰不知這二者從助詞種類上就不屬于同一類型。「が」是主格助詞,是格助詞的一種;而「は」是提示助詞,它不僅可以提示主語,還能夠提示賓語、狀語,在一定條件下還可以提示各種補語。因此,它們有時可以起到類似的作用,但有時完全不相同。2.在主語和謂語的提問中的不同含義:請看下面兩個例句(判斷句):A.「ここは教室です?!?B.「ここが教室です。」[析]:這兩句話譯成中文,都是“這里是教室?!钡?,在日語中有著不同的含義。A句是說明這個地方是教室,而不是別的什么房間,如:不是教
3、員室或?qū)嶒炇业鹊?。是回答「ここはどこですか。」(這是什么地方?)或「ここは何の部屋ですか」(這是什么房間?)的問題的。也就是說已經(jīng)知道了主語時對謂語提問的回答。B句是強調(diào)說明只有這間是教室,別的都不是教室,如:旁邊的或?qū)γ娴亩疾皇墙淌?。是回答「どこが教室ですか。」(哪里是教室?)的問題的。也就是說已經(jīng)知道了謂語時對主語提問的回答。[問]:為什么形成這樣不同的形式呢?從提示助詞的特點來看,它只能提示具體的內(nèi)容,不可能提示疑問詞。因此,當疑問詞在主語部分時,只能用「が」提問,而不能「は」提問;回答也是這樣。相反,疑問詞在謂語部分時,提示的內(nèi)容
4、已經(jīng)明確,所以用「は」,而不用「が」,回答也一樣。所以有一句話說“「が」前「は」后”。這句話在表示疑問詞的位置上來說,是可以應用的。不僅是在判斷句上,在其他類型的句子中也有相同的作用:[描寫句]:A.「ここは靜かです。」譯成“這里很安靜?!笔菍@里是否安靜的判斷,不涉及別處,是「ここはどうですか?!梗ㄟ@里怎樣?)的回答。(問謂語)B.「ここが靜かです?!挂沧g成“這里很安靜?!钡窃趯ふ野察o地方時的答話,即對「どこが靜かですか?!梗睦锇察o呀?)的答話。(問主語)[陳述句]:?A.「私は日本語を勉強しています?!棺g成“我在學習日語。”是說明
5、我在學習日語,沒干別的事情,強調(diào)的是我“做的事情”。是對「あなたは何をしていますか?!梗阍诟墒裁??)的回答。(問謂語)B.「私が日本語を勉強しています?!挂沧g成“我在學習日語?!钡c上一句不同的是:是我在學習日語,而不是別人在學習日語。這里強調(diào)的是“我”在學習日語。是對「誰が日本語を勉強していますか?!梗ㄕl在學習日語?)的回答。(問主語)3.在存在句中的不同含義:請看下面兩個例句:A.「教室に機があります?!梗ń淌依镉凶雷?。)B.「機は教室にあります?!梗ㄗ雷釉诮淌依?。)[分析]:第一句話的順序,首先是用補格助詞「に」(也可用「には」)
6、表示的補語,其次是用「が」表示的主語,最后是「あります」(謂語)。即“補、主、謂”的結(jié)構。這時,「あります」譯成“有”。第二句話的順序,首先是用提示助詞「は」表示的主語,其次是用「に」表示的補語。最后是「あります」(謂語)。即?“主、補,謂”的結(jié)構。所以,得出結(jié)論是:①在存在句中若是“補、主、謂”結(jié)構,主語用「が」表示,「あります」譯成“有”。②在存在句中若是“主、補,謂”結(jié)構,主語用「は」表示,「あります」譯成“在”。4.主謂謂語句中的不同含義:主謂謂語句有3種:①.整體和部分,如:「我が國は歴史が長いです?!梗ㄎ覈鴼v史悠久。)其中,「
7、我が國は」是整個句子的主語,即是“大主語”;「歴史が」是謂語部分的主語,即是“小主語”;「長いです」是「歴史が」的謂語。可以看出:在主謂謂語句中,大主語用「は」,表示整體;小主語用「が」,表示部分。②.主體的能力、需求、好惡等用小主語表示。[如]:「李さんは英語が上手です?!梗ㄐ±钌瞄L英語。)(能力)「私はパソコンが欲しいです。」(我想要電腦。)(需求)「學生は日本語が好きです。」(學生喜歡日語。)(好惡)[析]:在這些例句中,「李さん」、「私」、「學生」是句中的“主語”用「は」表示;而「英語」、「パソコン」、「日本語」都是“對象語”,用
8、「が」表示。從形式是講,可以看成是“小主語”。③.存在句的變形。如:「私は新しい車があります?!梗ㄎ矣幸惠v新車。)[析]:存在句中用「が」表示主體時,存在的地點本來應該用「には」;但是表示所有