資源描述：
《最苦與最樂(林).ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、最苦與最樂——梁啟超作者簡介梁啟超（1873—1929），字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人，出生地主家庭。早年求學于廣州學海堂。1889年中舉人。他主張“變法”、“育人才”、“開學?！?、“變科舉”等。1898年參與戊戌變法，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學校研究院導師。著有《飲冰室合集》。整體把握聽朗誦，把握重點字詞及注釋，熟悉課文內(nèi)容失意如釋重負任重道遠死而后已悲天憫人莫若契約達觀海闊天空心安理得完成課后練習第三題思考：本文為一篇議論文，那么議論的基本要素有哪些？
2、恩惠（）如釋（）重負契（）約攬（）悲天憫（）人卸（）卻監(jiān)督（）huìshìqìlǎnmǐnxièdū莫過于證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書對不如意的事情看得開形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際自信事情做得合理，心里很坦然莫若契約達觀海闊天空心安理得議論的基本要素論題論點論據(jù)論證——射擊——子彈——靶——瞄準發(fā)射論題：最苦與最樂人生什么事最苦呢？什么事最快樂？最苦與最樂之間有什么關(guān)系？（1-2）（3）（4-5）細讀1-2段，思考問題：1、作者認為人生最大的痛苦是什么？最大的痛苦是應盡的責任未盡2、
3、作者是如何提出人生最苦的事是責任未了的？作者通過與貧窮、失意、意志、死亡進行對比，說明這些痛苦都有辦法排除，而獨有責任未了的苦是像千斤重擔壓在肩頭，無處可逃，從而說明了人生最大的痛苦是責任未了。3、到底什么叫責任？它的范圍有多大？作者是怎樣層層深入闡述的？沒責任的表現(xiàn)欠錢沒還受恩沒報得罪人沒賠禮對家庭對社會對國家對自己責任的范圍三個“凡屬”：概括所有的責任。第一部分（1-2）：論述未盡的責任是人生最大的痛苦4、作者認為人生最大的快樂是什么？最大的快樂是完成了責任。第二部分（3）：盡責任的人生最大的快樂細讀第三自然
4、段第三部分（4-5）：5、作者是怎樣論述苦樂與責任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？作者認為：人因有責任而苦，盡大責則大快樂，盡小責得小快樂。你想解脫痛苦，就要盡責，想謝卻責任將永遠痛苦，快樂之權(quán)操在你手，苦中有樂，苦樂循環(huán)，人間趣味。結(jié)論：要在盡責中尋找快樂人生當勇于盡責，而不能逃避責任分論點1：負責任是人生最大的痛苦分論點2：盡責任是人生最大的快樂中心論點：人生當勇于負責任，而不能逃避責任小結(jié)：苦中有真樂苦樂循環(huán)最苦最樂負責任盡責任人生應盡責而不能避責討論：如果你也身處于作者生活時代那種內(nèi)憂外患的環(huán)境中，你會認為什么
5、事最苦，什么事最樂？作業(yè)：1、了解議論文中論據(jù)主要有哪兩種？主要的論證方法有哪些？2、思考：本文的語言有哪些特色？本文主要運用了哪些修辭手法？重要論據(jù)事實論據(jù)人生能排遣之苦（貧、老、死、失意等）不能逃躲之苦（欠錢未還、受恩未報等）三個“凡屬”負責任之苦理論論據(jù)古語、俗語盡責任之樂孔子“無入而不自得”（擺事實講道理）（引用）<一><二>理論論據(jù)孟子：“君子有終身之憂”曾子“任重而道遠”盡責任之苦中真樂事實論據(jù)仁人志士憂國憂民諸圣諸神悲天憫人未盡責任是人生最大的痛苦盡責任是人生最大的快樂有人說<三>論證結(jié)構(gòu)典型議論文
6、思路：提出問題分析問題解決問題總論題分論證總結(jié)論本文分論點一分論點二中心論點（分）（總）本文的主要論證方法道理論證舉例論證對比論證運用講道理的方法，用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人名言及被人們公認的科學原理、定理、公式等來證明觀點。列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點把兩種事物加以對照、比較后，推導出它們之間的差異點，使結(jié)論映襯而出的論證方法（理論論據(jù)）（事實論據(jù)）道理論證（理論論據(jù)）舉例論證（事實論據(jù)）對比論證體現(xiàn)引用了古語、俗語以及孔子、孟子、曾子等名言論證舉了圣賢豪杰、仁人志士等例子最苦之事與
7、最樂之事進行對比論證寫作特色語言：流暢——讓嚴肅的問題親切化，易于接受簡潔口語化“為什么呢？因為覺得對不住他呀！”“心上一塊石頭落了地”“所以他到底還是樂，不是苦呀！”語言運用修辭手法：設問：排比：反問：——文章條理清晰，問題鮮明，有趣味性特點主要是自問自答最鮮明的符號是分號，特點是各分句句式相同或相近用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣，特點是只問不答，答案暗含在句中主題延伸本文中作者提出把萬事當責任來盡，便得苦中真樂，人生當勇于負責任，而不能逃避責任的觀點。作為學生，應當把學習當做責任來盡，于盡責任中得樂趣
8、，那么你如何看待“學海無涯苦作舟”這一名言？作業(yè)：《讀書與“游手好閑”》類文品讀：再見！
