繪本《彩虹色的花》教學(xué)反思.doc

ID:52511238

大小:59.00 KB

頁數(shù):3頁

時間:2020-03-28

繪本《彩虹色的花》教學(xué)反思.doc_第1頁
繪本《彩虹色的花》教學(xué)反思.doc_第2頁
繪本《彩虹色的花》教學(xué)反思.doc_第3頁
資源描述:

《繪本《彩虹色的花》教學(xué)反思.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫

1、繪本《彩虹色的花》教學(xué)反思繪本《彩虹色的花》教學(xué)反思周四上午,我以孩子家長的身份帶領(lǐng)大(2)班的孩子們一起閱讀了繪本《彩虹色的花》,這是一本風(fēng)格極其獨特的作品,厚重的紋理,大塊的色彩,都給這本書帶來一種原始粗獷的美,但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事。早春的一天,還沒有融化的雪地上突然綻放了一朵彩虹色的花。終于能見到陽光了,她十分高興,由衷地愿意跟大家分享自己的快樂,無論誰有需要,她總是盡其所能地幫助他們,慷慨地把自己的花瓣一片一片地送給了螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬。當(dāng)動物朋友心滿意足地離開的時候,彩虹色的花也凋零了,可她絲毫沒有因為自己漸漸地殘缺而影響自己的心情。隨著季節(jié)的變換,彩虹色

2、的花慢慢枯萎老去,被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開了現(xiàn)世,卻給大家留下了一片溫情。冬去春來,當(dāng)溫暖的太陽再一次笑盈盈地探出頭來時,彩虹色的花又回來了。生命在輪回中又一次綻放,唯一不變的是那顆助人的心一一生命有時盡,唯有樂于助人的精神彰顯生命的意義永存其中。我將故事內(nèi)容制作成PPT,配上優(yōu)美的音樂,為孩子們創(chuàng)造了寬松的閱讀環(huán)境,利用看圖“猜”故事的形式引起孩子的閱讀動力。對于大班的孩子來說,讓他們感受閱讀的氛圍,體驗故事的情境,理解故事的情節(jié),便達到了一次閱讀活動的目的。我覺得在本次活動中,以下幾個方面給我感觸最深:1.其實每個故事都有一個創(chuàng)作背景,創(chuàng)作的深層內(nèi)涵,我們家長要事先挖掘這個故事

3、的內(nèi)涵,深入淺出,用適合兒童心理特點的語言表達出來,借故事讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。我認為閱讀就要貼近孩子的生活,以此為切入點,孩子們才會以愉快的、主動的情緒完整的欣賞故事內(nèi)容,并將自己融入情節(jié)中,遷移自己的情感體驗,懂得幫助朋友和得到幫助都很快樂。2.我運用了多媒體的形式來開展活動,孩子們在流暢、輕松的音樂聲中自由地理解和猜想。繪本中的螞蟻、老鼠等親切可愛的形象、相似的故事框架以及稚趣的對話、生動形象地詮釋了童話故事內(nèi)容。通過聯(lián)系自我,充分的激起孩子樂于幫助朋友的情感,幫助孩子更好的理解故事內(nèi)容升華情感。1.孩子的想象力讓我驚嘆,在讓孩子們觀察彩虹花凋零后的那張圖時,有寶寶說地上有一片小黑點,

4、那是彩虹花的種子,圖上的文字雖沒有說明,但我卻覺得萬分有可能,也有道理,天??!我正愁最后一張圖(冰雪融化,太陽出來了,原野上又開出一朵彩虹色的花。)無法處理,聰明可愛的孩子卻輕松地幫我解決了一大難題,有時,孩子又何嘗不能做成人的老師呢?

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭