舒蘭十六中 尹鐵峰.ppt

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1、最終成果演示文稿舒蘭十六中尹鐵峰目錄作品名稱作品內(nèi)容培訓(xùn)作品作品中最出色的地方作品中需要改進(jìn)的地方我展示的作品名稱：七年級(jí)第六課二節(jié)——學(xué)會(huì)調(diào)控情緒(教學(xué)實(shí)施計(jì)劃）學(xué)會(huì)調(diào)控情緒——(授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案)作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)施計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖資源應(yīng)用說明學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計(jì)思路信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過程培訓(xùn)作品作品評(píng)價(jià)課前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容課程名稱第六課做情緒的主人第二框題學(xué)會(huì)調(diào)控情緒上課時(shí)間2011年11月18日第四節(jié)上課地點(diǎn)一年七班學(xué)生人數(shù)40人教學(xué)環(huán)境微機(jī)室技術(shù)設(shè)備能連接網(wǎng)絡(luò)的電腦40臺(tái)，

2、供教師使用的電腦一臺(tái)，投影儀，電視機(jī)軟件環(huán)境Web服務(wù)器系統(tǒng)，虛擬社區(qū)學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)生技能要求主動(dòng)上網(wǎng)查閱資料，自主學(xué)習(xí)，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)教學(xué)管理提供完成任務(wù)所需的問題提示及小組評(píng)價(jià)量表；適時(shí)適當(dāng)巡視各小組活動(dòng)情況,及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備提前兩天與網(wǎng)絡(luò)機(jī)房負(fù)責(zé)教師聯(lián)系。將學(xué)生分成4組，確定各組組長(zhǎng)。提前打印好可供學(xué)生查閱的下列網(wǎng)址,并于上課前發(fā)給各個(gè)小組教學(xué)實(shí)施計(jì)劃學(xué)科七年級(jí)政治學(xué)校舒蘭十六中授課年級(jí)七年級(jí)七班教師姓名尹鐵峰章節(jié)名稱七年級(jí)上第六課第二節(jié):學(xué)會(huì)調(diào)控情緒計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解情緒對(duì)人行為和生活的

3、影響和作用同時(shí)知道情緒調(diào)控的有效方法，形成自我調(diào)適，自我控制的能力，繼而能夠比較理智地調(diào)控自己的情緒學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極樂觀的情緒狀態(tài)學(xué)初一學(xué)生正是人生觀和世界觀形成習(xí)和發(fā)展時(shí)期，對(duì)情緒難以控制。同者時(shí)在實(shí)際的生活中，他們的很多行分為受情緒的影響，因此，有必要對(duì)析他們進(jìn)行情緒方面的教育與引導(dǎo)七年級(jí)政治教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1理解情緒對(duì)人行為和生活的影響和作用2了解青少年時(shí)期情緒易于波動(dòng)，不穩(wěn)定的特點(diǎn)，明白情緒需要調(diào)控的道理3知道情緒調(diào)控的有效方法，形成自我調(diào)適，自我控制的能力，繼而能夠比較理智地調(diào)控自己的情緒（

4、二）過程與方法積極創(chuàng)設(shè)問題情境，引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際自主探究，獲知名理情感升華（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1懂得對(duì)個(gè)人行為和生活的重要性2合理宣泄不良情緒，保持積極樂觀的情緒狀態(tài)3尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人情緒二、教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)情緒需要調(diào)控可以調(diào)控，是本課的重點(diǎn)。2、了解和正確運(yùn)用調(diào)控情緒的具體方法是本課的難點(diǎn)。三、教法啟發(fā)式教學(xué)、情景教學(xué)。比賽激勵(lì)等四、學(xué)法閱讀發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法、合作學(xué)習(xí)探究法等教學(xué)方法與教具小組合作交流、探究分析、歸納總結(jié)法。師：課件、教材生：搜集有關(guān)受消極情緒影響事例教通過播放幻燈片播放歌曲，導(dǎo)入新課。

5、學(xué)多媒體顯示<<小華的一天>>，教師提問設(shè)學(xué)生們回答問題。指出不良情緒影響很大。計(jì)分析生活中同學(xué)們存在的不良情緒以及自思已調(diào)控的方法。從而引出情緒需要調(diào)控。路調(diào)控情緒的具體方法。最后教師總結(jié)。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果情緒的不良影響對(duì)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象評(píng)論圖片投影儀投影展示調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)會(huì)調(diào)控情緒結(jié)合有關(guān)情緒影響分析播放有關(guān)錄像，幻燈片播放教學(xué)光盤教學(xué)過程與教學(xué)實(shí)施計(jì)劃：一、導(dǎo)入：播放歌曲《最近比較煩》二、【自主學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)向】三、【合作探究、落實(shí)目標(biāo)】（一）漫畫欣賞——情緒與人生態(tài)度（二）“請(qǐng)讓我來幫助你”

6、——調(diào)控情緒的具體方法（三）情感升華——喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人四【盤點(diǎn)收獲，拓展延伸】五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：第六課二節(jié)：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒一、情緒與人生態(tài)度二、調(diào)控情緒的具體方法三、喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人教師感悟：通過這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深深感受到自己知識(shí)上的不足，今后一定在業(yè)務(wù)上加倍努力．做為一名思想政治教師，一定要在思想上傳授給學(xué)生更多的人生道理和德育知識(shí)．讓學(xué)生形成正確的思想觀和價(jià)值觀，同時(shí)不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和師德水平。學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目?jī)?nèi)容得分基本分析能夠結(jié)合實(shí)例內(nèi)容分析的學(xué)生（2分）深入分析能夠?qū)?shí)例內(nèi)容進(jìn)行很好解析（3分）深入詳盡

7、分析能夠結(jié)合社會(huì)生活中的實(shí)際情況分析案例（5分）教學(xué)流程圖組織教學(xué)新課教學(xué)案例分析及討論課后作業(yè)下課情緒與人生態(tài)度調(diào)控情緒的具體方法喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人作品中出色的地方本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實(shí)際講解法，以及現(xiàn)身說法，多媒體演示法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了政治課的趣味性和生動(dòng)性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)會(huì)和了解知識(shí)，最后讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己實(shí)際結(jié)合起來分析把全課推向高潮，整堂課學(xué)生都處于一種興奮狀態(tài)。作品中需要改進(jìn)的地方一節(jié)

8、課的時(shí)間，想把更多、更全面的知識(shí)介紹給學(xué)生還有一定的難度，讓學(xué)生掌握更多的有關(guān)調(diào)節(jié)情緒知識(shí)還有一定的難度。這需要學(xué)生在平時(shí)生活里更加的積累和應(yīng)用。紙上得來終覺淺。只有不斷的摸索，