2010高三物理高考物沖刺：題型功能與應(yīng)試技巧課件.ppt

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1、2010高考理綜物理試題題型功能與應(yīng)試技巧一．選擇題1．功能（1）考查考生對物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識的掌握情況（2）考查考生的基本學(xué)科能力：主要是理解能力、推理能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力（3）測重于“通性通法”的考查（4）有時也考查某些特殊方法：如等效替代的方法、整體法與隔離法等。2．考點分析（1）力學(xué)：①牛頓萬有引力定律與天體運動②機(jī)械振動與機(jī)械波③力學(xué)中的其他知識和方法（2）電磁：①電場：A．電場中兩點的場強(qiáng)的比較；B．兩點電勢的高低的比較；C．帶電粒子在電場的兩點間移動時電場力做功的特點及有關(guān)能量關(guān)系；D．帶電粒子在電場中

2、的運動；四個帶有工具性的結(jié)論：電場線越密的地方場強(qiáng)越強(qiáng)；沿著電場線方向電勢越來越低；電場力做功與電勢能的變化關(guān)系；物體做曲線運動的條件：兩個矢量加一條曲線。②磁場A．磁場的描述、性質(zhì)及電流的磁場B．帶電粒子在磁場中的運動C．電磁感應(yīng)及其圖象問題電偏轉(zhuǎn)與磁偏轉(zhuǎn)：兩種典型的等效方法（3）熱學(xué)：①分子動理論②氣體③熱力學(xué)定律（4）光學(xué)①光的折射和全反射②光的干涉和衍射③光電效應(yīng)（5）原子物理學(xué)①氫原子的能級結(jié)構(gòu)，光子的發(fā)射和吸收；②三種射線；③核能、質(zhì)量虧損、質(zhì)能方程3．命題規(guī)律（1）先易后難排列（2）單選多選題數(shù)分布：“5+3”、“

3、6+2”（3）至少一道最多兩道“大題小考”4．應(yīng)試技巧（1）首先進(jìn)行物理情境、狀態(tài)和過程分析，然后根據(jù)選項設(shè)置的問題，大體判斷是單選還是多選：（2）對模棱兩可的選項，寧可少選，只選有絕對把握的選項；（3）對每個選項都覺得似乎正確的，只選其中自己認(rèn)為最有把握的一項，因為高考題中絕對不會出現(xiàn)四個選項全都正確的可能；（4）對完全不會的題，根據(jù)自己的習(xí)慣選填一個選項，不留空題。（5）把握好時間：753模式與456模式例：如圖所示，a、b是一對平行金屬板，板間存在著方向豎直向下的勻強(qiáng)電場及方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場。一個不計重力的帶電粒子

4、從兩板左側(cè)正中位置以初速度υ沿平行于金屬板的方向射入。若撤去磁場。電場保持不變，則帶電粒子進(jìn)入后將向上偏轉(zhuǎn)，并恰好從a板的右邊邊緣處飛出；若撤去電場，磁場保持不變，則帶電粒子進(jìn)入后將向下偏轉(zhuǎn)，并恰好從b板的右邊邊緣處飛出?，F(xiàn)電場和磁場同時存在，下面的判斷中哪個是正確的A．帶電粒子將作勻速直線運動B．帶電粒子將偏向a板一方作曲線運動C．帶電粒子將偏向b板一方作曲線運動D．無法確定帶電粒子作哪種運動點評1.情境（1）帶電粒子勻強(qiáng)電場a板右端（2）帶電粒子勻強(qiáng)磁場b板右端（3）帶電粒子復(fù)合場運動方向2.模型類平拋勻速圓周？？？3.方法

5、比較電場力與洛侖茲力的大小4.選項設(shè)置排斥性5.定性、定量6.能力要求二．實驗題1．功能落實考綱對考生實驗?zāi)芰Φ囊?，主要考查考生實驗?zāi)芰?．考點預(yù)測：第一題（1）基本儀器的使用、讀數(shù)與基本物理量的測量（2）以力學(xué)中的實驗為主要考查內(nèi)容第二題（1）以電學(xué)實驗尤其是穩(wěn)恒電流的實驗為主要考查內(nèi)容（2）側(cè)重于實驗原理、方法、步驟、數(shù)據(jù)處理等方面的考查重點實驗：伏安特性曲線、電源的電動勢與內(nèi)電阻的測量、電表的改裝等。3．命題規(guī)律（1）測量儀器的使用與讀數(shù)——熱點（2）對規(guī)定實驗的理解水平和能力——重點（3）實驗數(shù)據(jù)的處理——亮點（4）設(shè)

6、計簡單的實驗方案——難點4．實驗復(fù)習(xí)（1）強(qiáng)化基本儀器的使用與基本物理的測量的訓(xùn)練：三尺三表是重點。（2）強(qiáng)化實驗原理的復(fù)習(xí)：（3）做好實驗綜合復(fù)習(xí)①以內(nèi)容為主線；②以器材為主線；③以原理為主線；④以數(shù)據(jù)的處理方法為主線。例：（清華大學(xué)自主招生考題）現(xiàn)有一質(zhì)量分布均勻的直桿，繞通過垂直于直桿的水平轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動可以構(gòu)成一個復(fù)擺。復(fù)擺的周期為，其中m為直桿的質(zhì)量，g為重力加速度，h為轉(zhuǎn)軸到直桿質(zhì)量中心的距離，I為復(fù)擺對轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動慣量。按照力學(xué)原理，復(fù)擺對轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動慣量可以表示為，其中k為直桿繞通過質(zhì)量中心且垂直于直桿的水平轉(zhuǎn)軸的回轉(zhuǎn)半

7、徑。下表為實驗中測量的一組(h,k)值，請用作圖法求細(xì)桿的k的取值和實驗室當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?.561.511.501.531.541.590.200.250.300.350.400.45解：由用表中數(shù)據(jù)在方格坐標(biāo)紙上作圖，描出實驗數(shù)據(jù)（黑點）（2分），畫出擬合直線（1分）；找出兩個擬合直線上的點（0.05，0.53），(0.19，1.09)（兩個“”，盡量取為某一格上的點）（1分）。求斜率得2分1分所以重力加速度為1分?jǐn)M合直線在軸上的截距為1分則回轉(zhuǎn)半徑為1分例物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如

8、圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點