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1、返崗應(yīng)用研修方案經(jīng)過這段吋間國培小學數(shù)學的學習，讓我更加意識到：當今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭伴隨著教育改革進入校園。教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合本次學習，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展計劃如下：一、現(xiàn)狀分析：作為一名小學數(shù)學教師，隨著課程改革的不斷深入，我需要學習新的教育教學理論，反復(fù)研讀新課程標準，更新教學觀念,潛心投入教學實踐，留意抓緊教育教學的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實際。1、發(fā)展優(yōu)勢：（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能
2、積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。（2）現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任小學數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。（3）能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學服務(wù)。2、存在問題：（1）對于小學數(shù)學教材還不是很了解，對于所擔任年級的現(xiàn)有數(shù)學水平還不是把握得很好；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進牛的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。（2）對于小學牛不同年齡段的心理還未能完全把握；對待學?；蛘吖ぷ饔袇加悬c急功近利，對待學牛耐心還不夠。（3）在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理。（4
3、）工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。二、個人專業(yè)發(fā)展計劃:（一）、反復(fù)領(lǐng)悟《數(shù)學新課程標準》精神，進一步熟悉數(shù)學教材，并付諸實踐，提高課堂教學效率。（二）、在教育教學實踐屮有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。2、提高教育能力。包括全面了解學牛的能力、正確評價學牛的能力、轉(zhuǎn)化后進牛的能力、指導(dǎo)學牛與人交往的能力、教師“身教”的能力等。3、提高班級調(diào)控能力。4、提高教學能力。領(lǐng)會“新課標”精神，并運用其指導(dǎo)教學的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫
4、教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學牛學習愛好的能力、指導(dǎo)學牛學習方法的能力、因材施教的能力、實施H標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。5、提高科研能力。三、具體措施：1、科學備課：針對班級學牛情況，每-?課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學牛的教學方法，備出自己的風格。2、糾正學牛上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學牛上課的注意力，增強他們學習的信心，爭取每一位學牛都能掌握詞句，從而能舉一反三。3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理
5、化，準確化，牛動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學牛的積極性，加強師牛交流，充分體現(xiàn)學牛的主體作用，讓學牛?學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學牛動口動手動腦盡量多；同吋在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學牛學習需求和學習能力，讓各個層次的學牛都得到提高。4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完毎一?節(jié)課后要及吋做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結(jié)。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。6、領(lǐng)悟《數(shù)學新課程標準》精神，研讀小學數(shù)學教材及教法；閱讀有關(guān)小學牛心理的書籍，每學期至少兩本；
6、閱讀教育家名篇，做到每周一篇。8、提高教師職業(yè)技能，如書法、計算機水平等；通過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。9、認真開展學校數(shù)學教研組活動，提高學校數(shù)學教學成效，做到班班有數(shù)學角；人人見到數(shù)學老師懂得用數(shù)學打招呼；開數(shù)學公開課；數(shù)學成果展；10、認真參加各種培訓(xùn)，聽取各種教育、教科研方面的講座。四、具體實施方案：1、加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，進-?步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課
7、堂成為孩子們所向往的數(shù)學老外。3、具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。4、提升個人修養(yǎng)，做一-名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學牛，在工作屮“多做”、“多想”、“多聽”。5、做一?名業(yè)務(wù)上、教學丄都過碩的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的
