幼兒園實(shí)踐心得體會(huì).doc

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1、幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)在註重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。它有助於當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),瞭解社會(huì),同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才幹的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。今年我也參加瞭許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。既鍛煉瞭自身能力,又力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過(guò)程中受到教育和鍛煉。XX年7月15日,我和室友一行六人來(lái)到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園園長(zhǎng)親切熱情地接待瞭我們。問(wèn)清瞭我們的來(lái)意

2、後,為我們安排瞭工作。我和另外三位室友被分配到瞭特教班。特教班是一個(gè)很特殊的班級(jí),班級(jí)裡有五個(gè)小朋友,他們都是些殘疾兒童,有的是智障兒童,有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡(jiǎn)單介紹瞭五位小朋友的情況。然後我成為瞭凱凱小朋友的新老師。xx是個(gè)智障兒童,最初與他接觸我很擔(dān)心,擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我,這樣的話我們就無(wú)法更好的交流和互動(dòng)。於是我真誠(chéng)地對(duì)他微笑,拉起他的手,輕輕地跟他講話。漸漸地他開心地笑起來(lái),我知道他已經(jīng)接受我瞭。我?guī)退毩?xí)滾球?yàn)樘剡\(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。我跑來(lái)跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球,汗水從額頭上流瞭下來(lái)。然後我教他認(rèn)識(shí)數(shù)字。對(duì)瞭,我們就會(huì)開心的笑起來(lái);錯(cuò)瞭,我就會(huì)耐心地幫他訂正,課外活動(dòng)的

3、時(shí)候我們一起玩球,一起折紙。很快就到午餐時(shí)間瞭,阿姨為小朋友們拿來(lái)瞭豐盛的午餐並讓他們自己吃飯。老帥說(shuō)這些小朋友在傢裡父母都太寵愛他們瞭,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。在幼兒園裡要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力。本來(lái)他們就是社會(huì)中的弱勢(shì)群體,雖然會(huì)得到來(lái)自社會(huì)各界的幫助,但要讓他們?cè)谛睦砩蠑[脫這種依賴。離開瞭幼兒園,我們心中久久不能平靜,社會(huì)在幫助這些弱勢(shì)群體,但是我們的幫助不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上,更應(yīng)在心理上給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛。

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