父母的愛(ài)，我們收到了嗎？.pptx

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1、第一單元·成長(zhǎng)的空間第一課相親相愛(ài)一家人親情調(diào)查1、你知道父母親的生日嗎?2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?母親節(jié)：每年5月的第二個(gè)星期日。父親節(jié)：每年6月的第三個(gè)星期日。情景導(dǎo)入閱讀《抱緊啊，千萬(wàn)不能松手》，你明白小女孩的母親最后一眼所蘊(yùn)涵的全部意義嗎？對(duì)女兒的疼愛(ài)、不舍、鼓勵(lì)和牽掛。課堂探究父母對(duì)子女的愛(ài)不僅體現(xiàn)在危難時(shí)刻，而且體現(xiàn)在日常生活中。轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡淡也是愛(ài)。父母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在哪些方面？通過(guò)閱讀《拐彎處的回頭》，給你獲得了什么啟示？平日里，父母對(duì)我們的關(guān)懷更多地表現(xiàn)在關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的瑣事上。很多時(shí)候，父母

2、的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)將愛(ài)傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。父母的愛(ài)彌散在生活的點(diǎn)滴中，只要稍加用心，我們就能體會(huì)到父母行為背后所蘊(yùn)含的愛(ài)。課堂討論父母愛(ài)子女，這是毋庸置疑的，歌頌父母之愛(ài)的作品比比皆是，父母對(duì)子女的愛(ài)是最偉大的愛(ài)。2014感動(dòng)中國(guó)人物陶艷波母愛(ài)齊天感動(dòng)中國(guó)2014年度人物陶艷波頒獎(jiǎng)詞“他的四周寂靜下來(lái)，你的心完全沉沒(méi)。除了母愛(ài)你一無(wú)所有，但也要橫下心和命運(yùn)爭(zhēng)奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽(tīng)見(jiàn)這世界的輕盈，也聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲的愛(ài)?！痹诩彝ド钪?，愛(ài)我們的僅僅只是父母嗎？疼愛(ài)我們的爺爺奶

3、奶阿姨對(duì)我們的疼愛(ài)在我們的家庭生活中，愛(ài)我們的不只是父母。我們沐浴在親情的陽(yáng)光里，這份親情還來(lái)自爺爺奶奶，外公外婆......他們用不同的方式把濃濃的愛(ài)傳遞給我們，他們與父母一起用愛(ài)滋潤(rùn)著我們。真愛(ài)閱讀：危難時(shí)刻的愛(ài)——轟轟烈烈漣漪片片：日常生活中的愛(ài)——平平淡淡舊作重讀：續(xù)寫(xiě)父母之愛(ài)——親人的愛(ài)父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多的艱辛，可是我們有些同學(xué)卻對(duì)他們的有些做法不夠理解，這又是為什么呢？他們這樣做的原因課堂探究從小英的信中，你獲得了哪些啟示？你能夠理解小英爸爸媽媽的行為嗎？探究交流小英的爸爸媽媽長(zhǎng)期與小英分隔兩地，是不是不愛(ài)小英？你怎

4、樣看待父母因?yàn)槿ネ獾毓ぷ鞫c子女分隔兩地的情況？探究分析一位父親每天都很晚才回家，難得那一次在天黑前回來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)5歲的兒子正倚門(mén)等他。還沒(méi)說(shuō)話的父親先聽(tīng)到了兒子的問(wèn)話：“爸爸，你一個(gè)小時(shí)賺多少錢(qián)？”父親說(shuō)：“你很想知道嗎？那我告訴你，我能賺20元?！眱鹤愚D(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，捧出一堆皺巴巴的零錢(qián)，對(duì)爸爸說(shuō)：“我攢了好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在終于有了20元，你明天能早點(diǎn)回來(lái)嗎？我想和你一起吃晚飯?！比绾慰创?歲孩子花錢(qián)買(mǎi)回父親的愛(ài)？探究交流遇到這樣的情況，父母是不是不愛(ài)“我”了？你怎樣看待父母因?yàn)檎烀β刀荒芘惆樽约旱暮⒆拥默F(xiàn)象？探究分析作為一個(gè)孩

5、子，希望父親陪自己是正當(dāng)?shù)那楦行枨?。因?yàn)槟挲g小，所以不能理解，這也是父親的一種愛(ài)。父親正在以自己的勞動(dòng)承擔(dān)對(duì)家人的責(zé)任。與子女相伴是愛(ài)，努力工作，為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛(ài)。除了家庭，父母還有他們的工作、事業(yè)和朋友。我們期盼父母的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解和尊重。我們期盼父母的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解與尊重。（1）與子女相伴是愛(ài)，努力工作、為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛(ài)。（2）除了家庭，父母還有他們的工作、事業(yè)和朋友。（3）作為具有多重身份的社會(huì)成員，他們不可能把所有的精力都放在子女身上。父母表達(dá)愛(ài)的方式有哪些呢？感受父母愛(ài)的方式

6、的變化課堂探究照顧我們的生活起居是一種愛(ài)父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：探究分析輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)是一種愛(ài)父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：撫摸是一種愛(ài)父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：談心是一種愛(ài)父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：以前現(xiàn)在從不交流、談心有時(shí)間就跟子女交流、溝通以前是撫摸現(xiàn)在是愛(ài)在心里輔導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)（教給學(xué)習(xí)方法）無(wú)微不至照顧指導(dǎo)性的照顧比一比，感受父母愛(ài)的方式的變化（1）平時(shí)，父母有沒(méi)有在我們耳邊“嘮叨”？（2）問(wèn)問(wèn)我們的父母，看看爺爺奶奶有沒(méi)有對(duì)他們“嘮叨”？（3）你是如何看待閱讀角“北風(fēng)乍起時(shí)”中三代人的對(duì)話？探究交流父母對(duì)我們的“嘮叨”無(wú)處不在，

7、無(wú)論我們處在什么階段?！皭?ài)之深，責(zé)之切?！睂?duì)于“嘮叨”，我們要細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真感受。同學(xué)們可以結(jié)合自身的實(shí)際，如早上出門(mén)時(shí)，父母或爺爺奶奶的囑咐，給父母打電話時(shí)，他們的殷切教導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)這些“嘮叨”背后深刻的愛(ài)。（1）有時(shí)，父母對(duì)孩子的疼愛(ài)，就體現(xiàn)在這些“嘮叨”里，他們不希望子女出任何差錯(cuò)和受到任何傷害。（2）我們要理解父母的殷切希望，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)，逐步學(xué)會(huì)享受父母“嘮叨”里的那份溫暖。思維拓展：為什么要孝敬父母？父母不僅在生活上撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)?/p>

8、何做人。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響；孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)。給父母的愛(ài)，我們發(fā)出了嗎？我們的心一起跳課堂探究孝敬父母就要尊重父母