二、彈力力的測量 (2).pptx

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1、第七章力與運動第二節(jié)彈力力的測量第二課時2.知道彈簧測力計的制造原理1.了解彈簧測力計的結構3.掌握彈簧測力計的使用方法【本節(jié)目標】二、彈簧測力計1.構造：2.原理：彈簧、掛鉤、指針、刻度、單位、外殼在一定范圍內，拉力或壓力越大，彈簧的形變量越大。常見的測力計學生活動1請同學們以小組為單位，利用你手頭的彈簧測力計，測出100g鉤碼豎直方向時對彈簧測力計的拉力有多大，每位同學測量一次并記下測得的結果，先在小組內對比看看有什么問題？然后全班分享結果看看有什么問題。結果分享通過對比我們發(fā)現，用同樣的彈簧測力計測同樣質量的物體，得到的結果卻是不盡相同，這是為什么呢？3.彈簧測力計的使用

2、方法1.看：看清彈簧測力計的量程和分度值；2.拉：沿彈簧中軸線方向輕輕拉動掛鉤，看彈簧測力計是否卡殼；3.調：檢查指針是否指在零刻度線處，若沒有，將指針調到零刻度線處；4.測：讓力的方向沿彈簧軸線方向測力；5.讀：讀數時視線要與刻度板面垂直，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的數值；6.記：記錄數據時要記得帶單位。思考＆動手1.如果在測量時，力的方向與彈簧軸線方向不一致，會有什么樣的結果？是偏大還是偏小，亦或不變呢？動手做一做。2.彈簧測力計有個掛鉤和吊環(huán)，如果將鉤碼掛在吊環(huán)上測量，結果又會怎樣呢？動手做一做。4.彈簧測力計的使用注意事項1.使用前要預估被測力的大小，不可超過彈

3、簧測力計的最大測量值；2.不可長時間物體掛在彈簧測力計上，也不能長時間的將力作用在彈簧測力計上；3.若力的方向與彈簧軸線方向不在同一直線上，則測量結果比真實值偏4.拉動掛鉤時不可用力過猛，防止彈簧測力計被損壞；5.測量時不可將彈簧測力計倒掛。讀數練習學生活動21.以小組為單位，練習彈簧測力計的使用。一位同學進行操作測量并記錄。其他同學觀察監(jiān)督，操作完成后指出其操作不當的地方，小組內輪流進行練習。2.用彈簧測力計測量一根頭發(fā)所能承受的最大拉力。（不可欺負女同學）課堂小結本節(jié)課你學到了什么？有什么想法？1.測量力大小的工具叫________，在物理實驗室中，經常使用________

4、來測量力；在一定范圍內拉/壓彈簧，彈簧所受的拉/壓力，彈簧形變量的就，彈簧測力計就是根據彈簧的這種性質制成的。2.如圖所示，是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程為，分度值為，此時的測力計的示數為N。鞏固練習3.在實驗室使用彈簧測力計時，下列說法錯誤的是（）A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否在零刻度線上C.使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.測量力的大小不能超出測力計的范圍4.小明在實驗室用彈簧測力計測量物重時不小心將物體掛在拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧測力計示數為10.0N，則該物體重是（）A.一定為10.0NB.一定小于10.0NC

5、.一定大于10.0ND.以上說法都不正確鞏固練習5.把自重為1N的彈簧測力計，用來稱一個4N的物體，如果把彈簧測力計顛倒過來，把物體掛在提環(huán)上，用手提著它的掛物鉤，這時彈簧測力計的讀數是（　?。〢.4NB.5NC.3ND.無法判斷6.某同學在使用彈簧測力計之前，發(fā)現彈簧測力計的指針在0.2N的位置，為了使測量準確，這個同學提出了以下調整方法，其中正確的是（）A.把指針扳動到“0”刻度線B.測出拉力后，再減去0.2NC.因為實驗總有誤差，直接讀出數值就可以D.以上方法都可以鞏固練習ThankYou!