江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng).pptx

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1、江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)蘇軾新課導(dǎo)入【思考1】這首詞為“記夢(mèng)”，在詞中回憶夢(mèng)境的句子是那幾句？【思考2】詞作中出現(xiàn)了哪些意象？這些意象構(gòu)成了怎樣的意境？從詞中你讀出了詞人何種感情？【思考3】這首詞的線索是什么？可以分為幾層？上片（現(xiàn)實(shí)）下片前五句（夢(mèng)境）結(jié)尾三句（現(xiàn)實(shí)）死別之痛遭遇之悲夢(mèng)中相逢肝腸寸斷夢(mèng)的基礎(chǔ)相思成苦思的幻化因思成夢(mèng)夢(mèng)的延伸無(wú)限懷念【思考4】這首詞將“現(xiàn)實(shí)----夢(mèng)境----現(xiàn)實(shí)”交織起來(lái)。題雖為記夢(mèng)，實(shí)際是通過記夢(mèng)來(lái)抒寫對(duì)亡妻真摯的愛情和深沉的思念。這是一種什么寫法？鑒賞1題為

2、記夢(mèng)，實(shí)際是通過記夢(mèng)來(lái)抒寫對(duì)亡妻真摯的愛情和深沉的思念。上闋寫的是夢(mèng)嗎？能夠刪除？【鑒賞2】“十年生死兩茫茫”，平心而論，十年不短，也不算太長(zhǎng)。對(duì)作者來(lái)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)？為什么？【鑒賞3】有人說(shuō)，作者的詞中出現(xiàn)了一些邏輯問題。在“自難忘”之上加了“不思量”，是否矛盾？是不是思念過度，精神受了刺激。請(qǐng)同學(xué)思考?！捐b賞4】想像一下“相顧無(wú)言惟有淚千行”的畫面，對(duì)比相擁而泣或互訴衷腸等舉動(dòng)，你喜歡哪一種？【鑒賞3】有人說(shuō)，作者的詞中出現(xiàn)了一些邏輯問題。在“自難忘”之上加了“不思量”，是否矛盾？是不是思念過度，

3、精神受了刺激。請(qǐng)同學(xué)思考。