奔向全面小康.pptx

《奔向全面小康.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、試一試2018年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中指出：加大精準(zhǔn)脫貧力度。今年再減少農(nóng)村貧困人口1000萬以上，完成易地扶貧搬遷280萬人。當(dāng)前我國脫貧攻堅形勢嚴(yán)峻。這表明①我國還沒有實現(xiàn)總體小康②我國現(xiàn)在的小康水平是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康③我國仍處于社會主義初級階段④我國還沒有全面建成小康社會A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④課時3全面建成小康社會中考考點1、考點6了解全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)。（識記）2、考點7理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀。（理解）3、考點8增強(qiáng)建設(shè)社會主義

2、祖國的使命感。（運用）自主學(xué)習(xí)構(gòu)建體系1、“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？2、“兩個百年”奮斗目標(biāo)是什么？1、總體小康的特點是什么？2、談?wù)勀銓傮w小康的認(rèn)識。3、國家（我?。┩七M(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展有什么意義？采取了哪些措施？1、全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)是什么？2、黨的十九大對全面建成小康社會是如何要求的？3、我們應(yīng)如何全面建成小康社會？目標(biāo)總體小康全面小康全面建成小康社會國家的做法青少年的做法交流展示點撥歸納“三步走戰(zhàn)略”和“兩個一百年”目標(biāo)19811990200020102020(1)20352049（

3、2050）翻一番解決溫飽再翻番，（總體）小康中等發(fā)達(dá)水平基本現(xiàn)代化翻一番更富裕更發(fā)展更完善全面小康現(xiàn)代化國家（強(qiáng)國）十九大：2035基本現(xiàn)代化，2050現(xiàn)代化強(qiáng)國交流展示點撥歸納意義偉大勝利新里程碑特點低水平的不全面的發(fā)展不平衡的相當(dāng)比重人口沒進(jìn)入小康側(cè)重于物質(zhì)生活，其他存在問題城鄉(xiāng)、東西部、不同群體差異原因初級階段，生產(chǎn)力水平比較低對總體小康的認(rèn)識交流展示點撥歸納國家（我?。┩七M(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展有什么意義？采取了哪些措施？推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的意義有利于構(gòu)建和諧社會，有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，有利于實現(xiàn)共同富裕，

4、有利于維護(hù)公平正義，有利于解決社會主要矛盾，有利于全面建成小康社會，有利于實現(xiàn)共同理想。措施1、堅持一個中心，發(fā)展生產(chǎn)力；2、鼓勵部分人、部分地區(qū)先富，引領(lǐng)共富；3、堅持基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度；4、堅持社會公平，縮小收入差距；5、堅持戰(zhàn)略（科教、可持續(xù)、區(qū)域協(xié)調(diào)、鄉(xiāng)村振興）交流展示點撥歸納全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展民主更加健全科教更加進(jìn)步文化更加繁榮社會更加和諧人民生活更加殷實生態(tài)更加文明十九大新要求1、現(xiàn)在到2020年是決勝期，要緊扣主要矛盾的變化，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，實施

5、-----戰(zhàn)略，突出主權(quán)重點、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，堅決打好-----攻堅戰(zhàn)。2、第一階段：2020----2035基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，第二階段：2035-------本世紀(jì)中葉，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。交流展示點撥歸納我們應(yīng)如何全面建成小康社會國家1、堅持一個中心，發(fā)展生產(chǎn)力2、堅持基本路線3、發(fā)展文化，建設(shè)精神文明4、實施戰(zhàn)略5、艱苦奮斗青少年遵循的原則六個堅持：堅持人民主體地位、科學(xué)發(fā)展、深化改革、依法治國、統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局和黨的領(lǐng)導(dǎo)。1、樹立理想，自覺肩負(fù)使命。2、努力學(xué)習(xí)

6、，提高素質(zhì)。3、繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚精神?；颉翱儍?yōu)學(xué)案”p78頁課堂檢測1、2016年是打贏脫貧攻堅的首戰(zhàn)之年，我國減少貧困人口1240萬。但是，脫貧攻堅依然是全民建成小康社會過程中“最難啃的硬骨頭”。（1）為什么我國還存在“最難啃的硬骨頭”？（2）啃下這塊“硬骨頭”，需要下一番“繡花”功夫。請列舉一例我國政府的措施。（3）黨和政府為什么要堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)？課堂檢測2、探究性學(xué)習(xí)：探究材料：我省部分扶貧對象受教育程度低，缺乏技術(shù)技能，僅憑個人能力難以脫貧。陜西秦巴山區(qū)，生態(tài)環(huán)境脆弱，生存條件惡劣，基礎(chǔ)

7、設(shè)施明顯滯后，貧困程度深。探究要求：請根據(jù)材料反映的問題，按照“發(fā)現(xiàn)問題---分析問題----解決問題”的思路，完成以下探究活動.（1）我發(fā)現(xiàn)的問題：（2）我對問題的分析：（3）我的解決方案:反思提升本課時考點陜西近三年均有考查，2018年考查幾率極大，預(yù)計會結(jié)合國家或我省全面建成小康社會的舉措，以綜合題的形式考查，背景材料很有可能是扶貧開發(fā)、脫貧攻堅。布置作業(yè)“優(yōu)化”p85---87頁