大班禮儀活動(dòng)：我是文明小游客.doc

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1、大班禮儀活動(dòng)：我是文明小游客活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)公園優(yōu)美環(huán)境與不文明場(chǎng)景的對(duì)比，知道保護(hù)公共環(huán)境的重要性，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的愿望。2.通過(guò)討論、記錄，學(xué)習(xí)一些力所能及的保護(hù)公共環(huán)境的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒有秋游的經(jīng)驗(yàn)。2.各種不文明行為的照片，如：踩踏草地、攀折花木、亂涂亂畫(huà)、亂扔垃圾等，公益動(dòng)畫(huà)廣告一則。3.白紙、水彩筆人手一份，記錄圖一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶秋游經(jīng)歷，感受公園美景師：小朋友，你們還記得上次我們到哪里去秋游的嗎？幼：人民公園。師：咱們的公園什么地方最美、最好玩呢？幼：公園里的竹林最好玩，風(fēng)景很美；公園的假山最好看……小

2、結(jié)：公園里的風(fēng)景真美呀，有高大的樹(shù)木，美麗的花兒；有綠綠的草地，有清清的小河，人們?cè)诠珗@里盡情地游玩，多美呀！但是在這么美好的環(huán)境中，也有一些不和諧的畫(huà)面，讓我們一起來(lái)看看吧?。ㄎ觯夯顒?dòng)伊始，教師由幼兒感興趣并親身參與的秋游活動(dòng)著手，引發(fā)幼兒對(duì)公園美景的再次回憶。當(dāng)幼兒陶醉之時(shí)，教師話鋒一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的不文明行為。使幼兒體驗(yàn)從積極情緒到消極情緒的強(qiáng)烈反差，從而為后面的環(huán)節(jié)奠定了情感基礎(chǔ)。）二、觀察不文明圖片，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的愿望1.出示圖片，討論交流。（1）踩踏草坪師：這塊草地美嗎？為什么？幼：不美。因?yàn)樾〔荻嫉沽恕瓗煟涸瓉?lái)

3、小草們都挺直了腰板，可是現(xiàn)在，由于這些人經(jīng)常踩踏，小草都折斷了，有的還死了……（教師用難過(guò)的語(yǔ)氣表述，讓幼兒感受到環(huán)境被破壞的心痛）（2）攀折花木師：再看，這個(gè)小弟弟在干什么呢？他做得對(duì)嗎？哪里不對(duì)？（重點(diǎn)突出“花兒好看我不摘”）（3）亂涂亂畫(huà)師：這是什么地方?幼：四眼井。師：四眼井是我們靖江的文化古跡，已經(jīng)有了幾百年的歷史了！咦，這墻上是什么呢？幼：是一些亂涂亂畫(huà)的小廣告。（觀察四眼井墻壁、鐘樓柵欄上、竹子上亂涂亂畫(huà)的畫(huà)面，激發(fā)幼兒情感）（4）亂扔垃圾師：有人不但在四眼井的墻壁上亂涂亂畫(huà)，而且更嚴(yán)重的是，你們看，這里面都是些什么呀

4、？幼：都是垃圾，全都是垃圾！師：以前，四眼井里的水又清又甜，每天都有很多人拿著小桶來(lái)打水喝，可是你們看，現(xiàn)在的井水還能喝嗎？不僅僅是這里，草地上、小河里，到處都有人們亂扔的垃圾……2.情感體驗(yàn)，大膽表達(dá)。師：看到這些人踩踏草地、攀折花木、亂涂亂畫(huà)、亂扔垃圾，你的心里有什么感覺(jué)？幼：我很傷心；我很憤怒；可惡，真是太可惡了?。ㄎ觯涸诒经h(huán)節(jié)中，教師采用的是實(shí)地拍攝的圖片。這些熟悉的景致、不文明的現(xiàn)象，給孩子帶來(lái)的沖擊非常強(qiáng)烈。當(dāng)他們看到四眼井里成堆的垃圾、廣場(chǎng)中央被踩得光禿禿的草坪時(shí)，幼兒的情感沖突已達(dá)到頂點(diǎn)，內(nèi)心想要保護(hù)環(huán)境的主觀意愿已

5、經(jīng)萌生，教師便適時(shí)地引出下個(gè)環(huán)節(jié)。）三、出示記錄表格，思索保護(hù)環(huán)境的方法出示記錄表格：《保護(hù)環(huán)境，我可以……》師：針對(duì)這些不文明的現(xiàn)象，我們能做些什么來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？1.幼兒自由討論。2.請(qǐng)幼兒在記錄紙上把自己的方法畫(huà)出來(lái)。師：每個(gè)小朋友都有自己的想法呢！這樣吧，現(xiàn)在就把你的想法畫(huà)到紙上吧?。ń處熝不刂笇?dǎo)幼兒用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式畫(huà)出自己的想法）3.集體交流，了解保護(hù)環(huán)境的方法。師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想到的保護(hù)環(huán)境的好辦法？幼：我可以去提醒他們，叫他們不要破壞環(huán)境。（出示語(yǔ)言提醒的標(biāo)志放在表格的第一欄）幼：我可以制作一些提示牌來(lái)提醒大家。（出示提

6、示牌標(biāo)記在表格第二欄）幼：有些比較危險(xiǎn)的地方，我們要請(qǐng)大人來(lái)幫忙。（出示尋求成人幫助的標(biāo)記在表格第三欄）幼：把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。（出示行動(dòng)維護(hù)標(biāo)記在表格第四欄）4.歸類操作。師：小朋友，你用的是哪種方法呢？請(qǐng)把它分類貼到各自的標(biāo)記后面。四、觀看公益廣告，了解其他保護(hù)環(huán)境的方法師：今天我們想到了那么多辦法，真棒！在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多好辦法呢，你們看——（欣賞公益廣告）叔叔阿姨們借助電視這一媒體來(lái)宣傳環(huán)保，讓大家懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，這也是一種好方法。五、結(jié)束語(yǔ)讓我們每個(gè)小朋友都來(lái)當(dāng)文明小衛(wèi)士、環(huán)保小衛(wèi)士，時(shí)刻提醒自己和周圍

7、的人愛(ài)護(hù)環(huán)境、維護(hù)公共衛(wèi)生，讓我們的公園、我們的幼兒園、我們的家變得更美好。