四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷(北師大版).doc

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1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷（北師大版）　　四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷一、填空題。(每空1分，其中第9題2分，共23分)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷：1.在一個(gè)直角三角形中，有一個(gè)角是48，另一個(gè)銳角是()。2.把70.05的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)10位，再向左移動(dòng)9位，結(jié)果是()。3.21.03里面有2個(gè)()，1個(gè)()，和3個(gè)()，它的計(jì)算單位是()，讀作()。4.根據(jù)27646=12696填空。2.764.6=()27.60.46=()5..把一個(gè)大三角形剪成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是()6.23厘米=()米1千克50克=()千克5元4角9分=

2、()元23分米=()米7.在〇里填上或=。7.219〇7.296.31.01〇6.315分米〇1.5厘米8.在2.3和2.4之間寫(xiě)出三個(gè)小數(shù)()、()、()。9.右圖中有()平行四邊形，。10.有一張邊長(zhǎng)為1.5米長(zhǎng)的正方形桌布，如果每平方米的售價(jià)是16.8元，這塊桌布要()元。二、判斷題。(每小題1分，共7分)1.平行四邊形有一條對(duì)稱(chēng)軸。()2.12.5(0.8+0.9)=12.50.8+0.9()3.小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。()4.等腰三角形不可能是鈍角三角形。()5.把7.030化簡(jiǎn)后是7.3。()6.15乘一

3、個(gè)小數(shù)，積一定比15大。()7.一個(gè)數(shù)擴(kuò)大原來(lái)的10倍后再接著擴(kuò)大10倍，就是把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的20倍。()三、選擇題。(每小題1分，共7分)1.0.1與0.01的和比它們的差多()。A.0.2B.0.02C.0.92.有一個(gè)角是90.7的三角形是()。A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形3.下列小棒能拼成三角形的是()。A.4厘米4.5厘米10厘米B.9厘米7厘米1厘米C.12厘米16厘米20厘米4.下列圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()。A.直角三角形B.直角梯形C.等腰三角形5.與1.04大小相等的數(shù)是()。A.1.0401B.1.

4、04000C.1.406.2.5的12倍是()。A.3B.300C.307.把38.63的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)最低位的右邊，原數(shù)就()。A.擴(kuò)大到原來(lái)的10倍B.縮小到原來(lái)的C.擴(kuò)大到原來(lái)的100倍四、計(jì)算題。(共30分)(一)直接寫(xiě)出得出(每小題0.5分，共6分)1-0.25=3.4+1.6=4.3-0.8=2.7+8.4=10.2-2=4.91000=0.50.3=3.26100=0.254=3.061000=140.2=12.510=(二)豎式計(jì)算(每小題2分，共12分)21.7+2.86=16.05-9.7=1.40.58=0.6526=

5、1.087.5=7200.45=(三)脫式計(jì)算(每小題2分，共12分)70.8-1.25-1.755.81+8.3+4.19+11.751.8-4.8(2.03-0.18)0.2517.30.47.210.13.540.29-0.292.54三、解決問(wèn)題。(共33分)1.小轎車(chē)每時(shí)能行72.8千米，比貨車(chē)快20.5千米。貨車(chē)每時(shí)能行多少千米?(3分)2.一輛客車(chē)從甲城到乙城，上午9時(shí)出發(fā)，下午3時(shí)30分到達(dá)，每小時(shí)行85千米，求從甲城到乙城的距離?(4分)3.一個(gè)三角形，已知兩邊的長(zhǎng)度分別是13cm、8cm.第三邊的長(zhǎng)度可能是多少?(4

6、分)4.一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是70℃。它的頂角是多少度?(5分)5.修一條公路，原計(jì)劃每天修0.56千米，實(shí)際每天比原計(jì)劃多修0.14千米，7天后還差3.5千米沒(méi)有修，這條路長(zhǎng)多少千米?(5分)單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱(chēng)之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”

7、的效果。6.光明小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形的苗圃，長(zhǎng)10米，寬8.6米。這塊苗圃的面積是多少平方米?如果在苗圃的四周?chē)匣h笆，籬笆長(zhǎng)多少米?(6分)這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,

8、還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分