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《論敘事語(yǔ)篇中的信息結(jié)構(gòu)及焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、2011年9月合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)Sep.2011第29卷第5期JournalofHefeiNormalUniversityVol.29No.5論敘事語(yǔ)篇中的信息結(jié)構(gòu)及焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)胡曉燕(合肥師范學(xué)院外語(yǔ)系,安徽合肥230061)[摘要]以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)派信息結(jié)構(gòu)理論為指導(dǎo)探討敘事語(yǔ)篇中的信息結(jié)構(gòu)和焦點(diǎn)結(jié)構(gòu),可以提出以下理論設(shè)想:敘事語(yǔ)篇的信息結(jié)構(gòu)可由宏觀信息結(jié)構(gòu)和微觀信息結(jié)構(gòu)共同組成。其中微觀信息結(jié)構(gòu)由敘事結(jié)構(gòu)中較小的敘事單元及其組成部分的信息的相互作用而構(gòu)成;宏觀的信息結(jié)構(gòu)由敘事語(yǔ)篇完整的敘事結(jié)構(gòu)及其組成
2、部分的信息的相互作用而構(gòu)成。焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)以Asher的關(guān)于語(yǔ)義關(guān)系決定篇章焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)理論為依據(jù),敘事語(yǔ)篇的焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)由兩個(gè)層面構(gòu)成:在結(jié)構(gòu)上,焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)由特定的信息結(jié)構(gòu)和特制敘事結(jié)構(gòu)相結(jié)合而構(gòu)成;在語(yǔ)義上,焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)由敘事語(yǔ)篇中的對(duì)比關(guān)系所決定。[關(guān)鍵詞]敘事語(yǔ)篇;信息結(jié)構(gòu);焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)[中圖分類號(hào)]H313[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16742273(2011)05009608敘事語(yǔ)篇分析是語(yǔ)篇分析的一個(gè)分枝。敘事語(yǔ)研究者所關(guān)注的問題之一。對(duì)它的研究貫穿于從亞[1]128篇是與行動(dòng)、事件的發(fā)展過
3、程有關(guān)的語(yǔ)篇。敘事里斯多德的詩(shī)學(xué)到Propp對(duì)俄國(guó)民間故事的研語(yǔ)篇有兩個(gè)特性,第一是時(shí)間性,主要描述事件從一究中。目前,主要從從兩方面研究敘事結(jié)構(gòu):敘事單個(gè)狀態(tài)向另一狀態(tài)在時(shí)間上的推移;第二是主題性,元和敘事結(jié)構(gòu)。它將一個(gè)問題置于一系列具有因果關(guān)系的事件及其(一)敘事單元[2][3]57環(huán)境中,從而揭示這個(gè)問題。敘事語(yǔ)篇主要具有教Rumelhart最早提出敘事單元。他認(rèn)為,一育功能和社會(huì)功能。目前認(rèn)知功能也逐漸被人們所個(gè)基本的敘事結(jié)構(gòu)是由事件構(gòu)成的,具體可表述為:認(rèn)識(shí)。Bruner認(rèn)為,以敘述的形式傳遞的信
4、息會(huì)更敘事單元由背景(setting)、事件(event)和人物的反容易被記憶。語(yǔ)篇分析學(xué)家主要從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、敘應(yīng)(acharactersreaction)所構(gòu)成。其中,背景包括事心理學(xué)和語(yǔ)篇分析三個(gè)方面研究敘事語(yǔ)篇。敘事時(shí)間和地點(diǎn)人物;事件指的是事件的發(fā)生;人物的反的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究以Labov為代表。他提出敘事應(yīng)是指人物對(duì)事件的評(píng)價(jià)。結(jié)構(gòu)由六部分組成:點(diǎn)題(abstract)、背景(orienta(二)敘事結(jié)構(gòu)tion)、進(jìn)展(complicatingaction)、評(píng)議(evaluaLabov著重研究
5、一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的有關(guān)個(gè)人體驗(yàn)tion)、結(jié)局(resolution)和回應(yīng)(coda)。敘事的心的口頭敘事,并提出labov敘事模式。他認(rèn)為一個(gè)理學(xué)研究主要運(yùn)用句法生成方式來探求故事生成規(guī)完整的敘事語(yǔ)篇由6部分組成,分別是:(1)點(diǎn)題則,其代表理論是敘事語(yǔ)法。敘事的篇章分析以(abstract);(2)背景(orientation);(3)進(jìn)展(comvanDijk為代表,他重點(diǎn)研究句子層次和篇章層次plicatingaction);(4)評(píng)議(evaluation);(5)結(jié)局[4]151的語(yǔ)義關(guān)系。從上述研
6、究現(xiàn)狀可以看出,敘事語(yǔ)篇(resolution);(6)回應(yīng)(coda)。其中,點(diǎn)題是敘研究多集中在敘事結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義關(guān)系的研究上,而對(duì)事之始要講的內(nèi)容的簡(jiǎn)短概括。背景是敘事者對(duì)時(shí)其重要特征即信息性方面的信息結(jié)構(gòu)與焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)的間、地點(diǎn)、人物所作的交代。進(jìn)展是指故事的發(fā)生、研究還觸及不多。本文旨在論述敘事語(yǔ)篇的信息結(jié)發(fā)展、經(jīng)過,是敘事的核心部分。這一部分還可以包構(gòu)和焦點(diǎn)結(jié)構(gòu),以便更好理解敘事語(yǔ)篇的主題。括陳述、對(duì)話、回答等各種形式。評(píng)議是敘事者對(duì)故一、敘事結(jié)構(gòu)的研究層次事的要點(diǎn)、發(fā)生的原因、講述的目的、對(duì)自己和別人敘事
7、語(yǔ)篇的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問題一直以來是敘事語(yǔ)篇的評(píng)議。結(jié)局是指故事的最后結(jié)果和影響,人物的[收稿日期]2011-08-26[基金項(xiàng)目]2010年安徽省高校省級(jí)人文社科研究一般項(xiàng)目(2010sk303)[作者簡(jiǎn)介]胡曉燕(1963-),女,安徽合肥人,合肥師范學(xué)院外語(yǔ)系副教授,研究方向:應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),篇章語(yǔ)言學(xué)。96下場(chǎng)或結(jié)局?；貞?yīng)是在故事的結(jié)尾,敘事者通常會(huì)事件是在一定的時(shí)間內(nèi),以一定的順序出現(xiàn)的。用一兩句話接應(yīng)主題。特別要指出的是,敘事語(yǔ)篇研究中順序指的是故事以上回顧了Rumelhart的微觀的敘事單元,中自然時(shí)間順序與
8、敘事文本中的事件順序的關(guān)系。Labov的宏觀敘事結(jié)構(gòu)。敘事語(yǔ)篇的信息結(jié)構(gòu)研究[5]62順序有以下三種主要分類:將建立在對(duì)敘事結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上。(1)自然時(shí)間順序:故事中事件發(fā)生的順序與敘二、敘事語(yǔ)篇的信息結(jié)構(gòu)事文本中的事件順序一致,如Joanate,andthen系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)派對(duì)信息結(jié)構(gòu)的研究最早以句shewentout.子為單位,對(duì)信息結(jié)構(gòu)采用兩分法,即分析句子中的(2)倒敘(fl
