位置(二)導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)單課題:位置(二)課時(shí):1課時(shí)主備人:陳麗娟班級(jí)姓名:組名:目標(biāo)我明確:1、學(xué)會(huì)在具體情境中探索確定位置的方法,懂得能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。2、經(jīng)歷探索確定物體位置方法的過(guò)程,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)展空間觀念。3、感受確定位置的豐富現(xiàn)實(shí)情景,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。2、難點(diǎn)是能用數(shù)對(duì)表示物體的位置,正確區(qū)分列和行的順序。學(xué)習(xí)流程:自主預(yù)習(xí)--小組合作-嘗試練習(xí)-達(dá)標(biāo)檢測(cè)【溫故知新我熱身】1、如果張華的位置是(4,2),表示的是第4組第2個(gè)位置,那么小平的位

2、置是(3,1),表示的是();小新的位置是(2,3)表示的是()。【自主學(xué)習(xí)我能行】自學(xué)教材第3頁(yè)例2,填一填。①熊貓館在(,);②大象館在(,);③猴山在(,)④海洋館在(,)【合作探究我快樂(lè)】1、在動(dòng)物園示意圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。飛禽館(1,1)猩猩館(0,3)獅虎山(4,3)1、觀察思考。①比較表示大象館和海洋館的位置的數(shù)對(duì),看看發(fā)現(xiàn)了什么。②如果兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)相同,說(shuō)明這兩個(gè)場(chǎng)館的位置有什么特點(diǎn)?③如果用(x,4)表示某場(chǎng)館的位置,能確定在哪里嗎?【精彩展示我最棒】展點(diǎn)一:數(shù)對(duì)表示法展點(diǎn)二:靈活運(yùn)用數(shù)對(duì)表示位置關(guān)系

3、【智勇沖關(guān)我必勝】1、練習(xí)一第4題①獨(dú)立找出圖中的字母所在的位置,在小組里交流方法。②依據(jù)所給的數(shù)據(jù)標(biāo)出字母所在的位置,并依次連成圖形,同桌核對(duì)。2、練習(xí)一第3題:要先看頁(yè)碼,再依照數(shù)據(jù)找出相應(yīng)的位置。3、練習(xí)一第6題①獨(dú)立寫(xiě)出圖上各頂點(diǎn)的位置。②頂點(diǎn)A向右平移5個(gè)單位,位置在哪里?哪個(gè)數(shù)據(jù)發(fā)生了改變?點(diǎn)A再向上平移5個(gè)單位,位置在哪里?哪個(gè)數(shù)據(jù)也發(fā)生了改變?③照點(diǎn)A的方法平移點(diǎn)B和點(diǎn)C,得出平移后完整的三角形。④觀察平移前后的圖形,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?4、練習(xí)一第4題①獨(dú)立找出圖中的字母所在的位置,在小組里交流方法。②依據(jù)所給的數(shù)

4、據(jù)標(biāo)出字母所在的位置,并依次連成圖形,同桌核對(duì)?!菊韺W(xué)案我反思】

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