小馬運糧---陳鳳梅.doc

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1、活動名稱：小馬運糧設(shè)計思路：大班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳較其他各種原地跳躍的活動來說，對幼兒有一定的難度，需要幼兒有一定的協(xié)調(diào)性，靈敏性以及在運動中的判斷力，具有較大的挑戰(zhàn)，本次活動我為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過自由探索、集體練習(xí)

2、，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。同時，我也考慮到幼兒動作發(fā)展水平的差異性，創(chuàng)設(shè)的障礙物寬窄不同、高低不同，讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。通過今天的練習(xí)，大部分幼兒已掌握了動作要領(lǐng)，會跨跳并能跨過一定的寬度的障礙物，活動目標基本完成，活動中，幼兒積極參與，并一直在老師的引導(dǎo)和鼓勵下進行，主動學(xué)習(xí)跨跳的動作，活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：孩子能掌握動作要領(lǐng)，按要求完成動作，可集體意識不強，團隊精神不足，另外，在幼兒自由探索時教師如果能及時小結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)

3、會更好一些?；顒幽繕耍?、嘗試助跑跨跳過一定寬度的障礙物，提高運動能力。2、增強競爭意識，體驗幫助他人和成功的快樂。活動準備：小椅子，橡皮筋，墊子（4塊）、平衡木（4條）、小跨欄（8個）、任務(wù)卡若干活動過程：一、開始部分今天天氣真好，我們一起來運動運動身體吧。律動：“快樂小天使”要求：幼兒跟著音樂的節(jié)奏，在教師講解與動作提示下充分活動身體各部位。運動好了真舒服呀！二、重點部分1、自由探索（1）師：朋友們，你們聽過“小馬過河”的故事嗎？小馬是怎么過河的？今天，我們也來學(xué)學(xué)小馬過河的本領(lǐng)，看看哪只小馬能順利地過河。（2）

4、幼兒自由探索（3）師：“你是怎樣過河的？”（2名幼兒）（4）師小結(jié)：先在前面跑一段路，跑到小河邊雙腳騰空跨過去，這樣的動作叫助跑跨跳，這樣又快速又安全，不會掉到小河里。（5）幼兒集體練習(xí)2、探索小馬過河的新路線（1）師：有沒有朋友掉進河里？（沒有）真了不起！冬天到了，小馬媽媽準備把倉庫里的糧食運到家里來，可是倉庫在很遠很遠的地方，看看，我們怎么能到達倉庫呢？（先爬過草地、再走過獨木橋，最后助跑跨跳過小河）（2）幼兒嘗試走去倉庫的路線（每一條路都可以走一走）3、集體游戲：小馬運糧（1）師：“朋友們，去倉庫的路我們都熟悉

5、了，現(xiàn)在，我們要幫小馬媽媽運糧食了，在運糧食之前，小馬媽媽給我們準備了一些任務(wù)卡，你們要按照任務(wù)卡運相應(yīng)的糧食，我們要比比哪一隊的速度快”。我們分成四組，一起在紅線后排隊，準備出發(fā)。（2）師：“誰來說說你運了多少糧食？你是怎么知道的？”今天你們幫助小馬媽媽把糧食運到了家里，你們開心嗎？（開心）小馬媽媽說：你們辛苦了，要謝謝你們。三、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)幼兒一起進行放松整理游戲：“捶垂小腿踏踏腳”，幼兒隨著老師的語言指導(dǎo)進行身體放松，活動自然結(jié)束。2、師幼共同整理器械。