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《小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案新的體育課程要求注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)該是向多元化發(fā)展的。首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)綜合性、整體性、客觀實(shí)際性、過(guò)程性，必須以學(xué)生在知識(shí)、技能、人格品德等方面的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。其次，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)共性與個(gè)性的統(tǒng)一；共性目標(biāo)反映國(guó)家統(tǒng)一的要求、基本標(biāo)準(zhǔn)；個(gè)性目標(biāo)反映出對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重和特長(zhǎng)的發(fā)揮。據(jù)此,我認(rèn)為建立科學(xué)、有效、合理的學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，并加以實(shí)踐，既是實(shí)施體育新課程的需要和學(xué)校自身發(fā)展的需要，又是提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)其運(yùn)動(dòng)興趣和終生鍛煉的需要。更是當(dāng)前實(shí)施體育新課程中丞待解決的一個(gè)迫切問(wèn)題，具有重要的意義。一、評(píng)價(jià)目的評(píng)價(jià)
2、的目的是全面考察學(xué)生的學(xué)生狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)師生共同發(fā)展。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感的與態(tài)度的形成與發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)谔骄窟^(guò)程中的文化發(fā)展；還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。二、評(píng)價(jià)原則激勵(lì)性原則：讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功，從而產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力，要使學(xué)生喜歡科學(xué)喜歡評(píng)價(jià)發(fā)展性原則：以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的成長(zhǎng)。要承認(rèn)學(xué)生有兩種或多種差異，允許學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的成功和失誤。參與性原則：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體和評(píng)價(jià)的主體，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。過(guò)程性
3、評(píng)價(jià)為主的原則：對(duì)學(xué)生平時(shí)參與教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、情感、合作與交流能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的原則：評(píng)價(jià)時(shí)間，階段評(píng)——終評(píng)相結(jié)合；評(píng)價(jià)方法，組評(píng)——師評(píng)相結(jié)合；評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，定性描述與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。三、評(píng)價(jià)措施1、建立學(xué)生上課表現(xiàn)觀察制度課堂表現(xiàn)記錄是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度四個(gè)角度的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行觀察記錄和評(píng)定。通過(guò)上課表現(xiàn)記錄，采用教師定期量評(píng)價(jià)的方式，劃分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。2、建立小組合作評(píng)價(jià)制度組評(píng)是指學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中的評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生在合作運(yùn)動(dòng)中都有不同的表現(xiàn)。3、終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)
4、性評(píng)價(jià)是在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的全面評(píng)價(jià)，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、探究與實(shí)踐能力、合作與交流能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要目標(biāo)是給學(xué)生的學(xué)業(yè)和其他發(fā)展評(píng)定成績(jī)，提供及時(shí)的建設(shè)性的成績(jī)反饋。最終結(jié)果的呈現(xiàn)：把學(xué)生三個(gè)方面所得的四、評(píng)價(jià)項(xiàng)目1、課程學(xué)習(xí)20分2、運(yùn)動(dòng)技能50分3、身體健康20分4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)10分5、獎(jiǎng)勵(lì)10分百分?jǐn)?shù)按以下標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換成等級(jí)。如：85-100為“優(yōu)秀”，70-84“及格”，60-69為“2及格”，59及以下為“及格”。附：評(píng)價(jià)表年級(jí)班學(xué)生體育綜合評(píng)價(jià)樣表（-學(xué)年第學(xué)期）序號(hào)學(xué)生姓名課程學(xué)習(xí)20分運(yùn)動(dòng)技能50分身體健康20分心
5、理健康與社會(huì)適應(yīng)10分獎(jiǎng)勵(lì)10分總分等級(jí)典型表現(xiàn)1 0不及格 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人數(shù)000001任課教師 總分000000平均分#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00等級(jí)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!不及格優(yōu)秀人數(shù)00000090分以上優(yōu)秀率#DIV/0!#DIV/0!#
6、DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00良好人數(shù)00000080-89分良好率#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00中等人數(shù)00000070-79分中等率#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00及格人數(shù)00000060-69分及格率#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00不及格人數(shù)00000160分以下2
