散文閱讀賞析.ppt

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1、散文閱讀——語(yǔ)言賞析篇曾經(jīng)有文學(xué)評(píng)論家說(shuō)：“說(shuō)到底，散文就是一種味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通過(guò)自己獨(dú)有的語(yǔ)言方式把它背后的味道傳達(dá)出來(lái)，如果沒(méi)有語(yǔ)言個(gè)性，散文就沒(méi)有多大的價(jià)值?！币虼恕獙W(xué)會(huì)品味散文的語(yǔ)言，走進(jìn)散文語(yǔ)言的審美世界，才是真正的走進(jìn)了散文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)賞析散文語(yǔ)言的技巧。2、實(shí)戰(zhàn)演練，迎接中考。散文語(yǔ)言的特點(diǎn)1、散文語(yǔ)言有濃郁的抒情韻味和深刻的哲理蘊(yùn)涵。2、散文語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢、清新自然、富有詩(shī)意。3、散文語(yǔ)言常用多種修辭，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和文學(xué)性。動(dòng)人的抒情韻味情感真摯深厚，動(dòng)人心魄深邃的哲理意蘊(yùn)富有哲理、引發(fā)思考優(yōu)美精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用詞

2、準(zhǔn)確生動(dòng)、富有表現(xiàn)力和感染力巧妙精彩的修辭排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、擬人、比喻、對(duì)偶、夸張、反復(fù)品味散文語(yǔ)言的角度原則：堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語(yǔ)境義。第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心詞，挖掘出詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意義，也可以從它帶給你的啟迪這個(gè)角度體會(huì)。欣賞句子可以從以下幾個(gè)方面入手（所謂有哲理，就是指那些有關(guān)珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有關(guān)親情、友情、做人道理等的感悟。）答題思路：句子的含義﹢表達(dá)的感情抓關(guān)鍵詞化含蓄為直白把作者的意思用自己的語(yǔ)言再說(shuō)一遍（偷梁換柱法）希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂

3、無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》例如：句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告誡人們：希望的有無(wú)，取決于是否為之而奮斗?？沼邢Ｍ蝗^斗，希望就無(wú)所謂有；有希望并為之奮斗，希望就無(wú)所謂無(wú)。雖然實(shí)踐“希望”困難重重，但只要去探索實(shí)踐，就能走前人所沒(méi)有走出的路，創(chuàng)造前人所未經(jīng)的生活，鼓勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)新生活而奮斗。第二：句式不同，表達(dá)的效果也不同。陳述句：語(yǔ)氣平穩(wěn)，不溫不火。疑問(wèn)句：吸引讀者，制造懸念。設(shè)問(wèn)句：提醒注意，引發(fā)思考；如果出現(xiàn)在篇首或段尾，則起承上啟下的過(guò)渡作用。反問(wèn)句：加強(qiáng)語(yǔ)氣。感嘆句：抒情強(qiáng)烈。排比句：

4、層層深入，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)（氣勢(shì)磅礴）。品味不同句式的表達(dá)效果，就能更好地體會(huì)理解作者的情感態(tài)度。答題句式：這是個(gè)句，，表達(dá)了……例如：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！----高爾基《海燕》這是個(gè)感嘆句，表達(dá)了作者渴望暴風(fēng)雨來(lái)臨的強(qiáng)烈感情。比喻——化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，化平淡為生動(dòng)∕化深?yuàn)W為淺顯∕化抽象為具體，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了（抒發(fā)了）……常見(jiàn)答題形式：運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的思想感情。第三：從修辭的角度夸張——能突出事物特征。這個(gè)句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了……（事物）的……（特征），強(qiáng)調(diào)了……的思想感情。

5、這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，通過(guò)對(duì)比，突出了……（事物）的……（特征）這個(gè)句子運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法，強(qiáng)烈地諷刺、否定了……，表達(dá)了（抒發(fā)了）作者……對(duì)比——能突出事物特征，給人以鮮明印象。反語(yǔ)——①能顯示語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；②起諷刺否定的作用。對(duì)偶——使句子整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏鮮明，富有音樂(lè)美，概括力強(qiáng)。排比——句式整齊，節(jié)奏勻稱(chēng)，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁。這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏鮮明，富有音樂(lè)美，表現(xiàn)了……這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏勻稱(chēng)，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁，抒發(fā)了……設(shè)問(wèn)——提醒讀者注意，引發(fā)思考。反問(wèn)——語(yǔ)氣強(qiáng)烈，具有無(wú)可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)……這個(gè)句子運(yùn)用了

6、設(shè)問(wèn)的修辭手法，提醒讀者注意，引發(fā)思考（設(shè)置懸念）這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，具有無(wú)可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)了……反復(fù)——突出強(qiáng)調(diào)擬人——使事物生動(dòng)形象，表意豐富。這個(gè)句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出了……的思想感情。這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把物人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了（描寫(xiě)了）……，抒發(fā)了……例如：1、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”（朱自清《春》）運(yùn)用擬人的修辭手法，把物人格化，生動(dòng)形象地把無(wú)意識(shí)、無(wú)情感的小草寫(xiě)活了，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)與贊美之情。2、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年

7、，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。答案一：運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地贊美了春天旺盛的生命力、美麗活潑、積極向上的精神，很有感染力。答案二：通過(guò)運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動(dòng)的；是健壯有力的三個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美。表述方式：1、抓角度（詞語(yǔ)、修辭、含義、手法、其他）2、扣內(nèi)容（析關(guān)鍵詞、看上下文）3、析作用（主旨、情感）內(nèi)容/特點(diǎn)（寫(xiě)出……）角度作用3、中考卷《丁香賦》中的題目：品味下面句子的精彩之處：花如云，花如海，花如霞運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了花的輕盈、繁

8、茂和艷麗的