重慶謝冰芝個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢擅長閱讀和作文教學(xué)，善于思考和總結(jié)，善于學(xué)習(xí)，敢于嘗試，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。對自己的發(fā)現(xiàn)往往沒有及時鉆研和探究，以付諸實施，沒有撰寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，閃光的東西經(jīng)常由于忙碌而沒有及時記錄。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）有名師指導(dǎo)，和各地的老師交流，多好的學(xué)習(xí)機(jī)會啊！網(wǎng)上研討需要太多的時間，感覺時間不夠用，分配不過來二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）主動探索精神、創(chuàng)造性,擅長閱讀和作文教學(xué)，善于思考和總結(jié)，善于學(xué)習(xí)，敢于嘗試，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、網(wǎng)上研討需要太多的時間，感覺時間不夠用，分配不過來。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）多向同伴請教，多請名師指導(dǎo)。